诊治粗心的若干良方粗心综合症”威力肆虐，在班上泛滥成灾，几近遍及每一个聪或不聪的孩子。这里少一个标点，那里漏做一个题，这边抄错一个字，那儿审错了题……唉，粗心马虎，错字连篇，不审题，漏做，瞎做，不查字典，不翻书本考证，不检查……种种粗心陋习，已成了学习上的头号重症。折磨得为师者肝火直升，心交力瘁。苦思冥想，几近辗转，得良方若干，试用、食用，饮用，回味，肝火遂宁。之一：糖衣片但凡在作业本上发现一处粗心（错字、漏字），审题错或漏做可计三个处，就在句子后面作上一个小标记△，然后每次作业，按照这△的多少，分男女两组进行比赛。最少的前六位男女生被荣升为“细心王国成员”，男生依次为细心皇太极，细心国王，细心大阿哥，细心小阿哥，细心哥哥，细心弟弟。女生依次为细心皇太后，细心王后，细心大格格，细心小格格，细心姐姐，细心妹妹。可三天或一周不定期进行评比，然后让孩子们戴上学生自制的“王子”“公主”的帽子，摆好架势，沿着教室，做巡游状，其余的孩子充当百姓，观看他们的出游。冠名为“细心王国出城记。”饶有情趣，欢声笑语布满教室。上榜的次数进行记录，每月再进行评奖。排列最高次数的男女六位孩子，拍照奖励，并张贴在班务公开栏。向家长发喜报。此药药效奇佳。好玩、有趣、刺激，但过多，失却新奇，并有抗药性。之二：苦味片“重赏之下必有勇夫”，同样的道理，“重罚之下必更细心”。每一处作业，但凡有四个“△”者，对不起了，必须写三百字的说明书，写明当时做作业时的态度，以及写错的原因。常常是后悔、自责、呐喊，保证，连同当时的环境描写，有声有色，感天泣地，既提高了写作能力，又能作为教训珍藏，一举两得。即所谓的“良药苦口利于病”，妙不可言良药药效佳，副作用强。切忌多用，一但产生厌倦或厌学，得不偿失。要适可而止，不能加强学生的负担。之三：麻辣片以不变应万变。揪住粗心厉害的同学若干，上台表演节目。条件：必须让全班同学大笑。你可十八般武艺全使出，可唱可跳可背古诗甚至还可学猫叫狗叫，总之，必须让全班同学开怀大笑，半数以上举手放你下马为止。皱眉、吐舌，张嘴……看你此刻模样怪怪的，谁让你这么粗心，马大哈呢？谢谢你，给大家带来了欢乐。之四：酸馊片抓住粗心厉害的小朋友，即兴编笑话，与同学们一起共享。“瞧。小林小朋友，周日时骑着自行车得意洋洋地上街，骑过一座小桥。看着一位青年正在钓鱼。他放慢了速度，撑出脖子朝河面看着。‘哎呀！我的妈呀！’一块石头拦在前面，他来了一个人仰马翻，连车带人一起摔进了小河中，幸好只是齐腰深。”哈哈哈哈……孩子们听得大笑，小林吐着舌头，酸酸的，只好自叹倒霉。此药便捷，效果好。但研制者必须不断训练火候，博览群书，多看笑话，方能信手拈来。之五：咸腥片收集粗心导致大祸的中外故事。比如前苏联宇航员不能顺利返航，是因为检测时疏忽了一个小数点等名故事。开“都是粗心惹的祸”，“我不做马大哈”等主题班会。让大家从身边的故事，中外故事中，吸取教训，提高警惕，驱逐“粗心”！“治是为了不治”，在种种良药诊治下，终有一天，这“粗心综合症”会慢慢消逝，乃至无影无踪。
