二十年后回故乡本组课文,写的都是对故乡的思念之情
你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某天你回到阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作
尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容
回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用
习作以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作,尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容
主题:20年后回故乡内容:1、家乡的变化
2、回忆童年的趣事
3、与亲人或同学见面时的情景
4、……“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是谁呢
如何打开思路呢
提问:大家对二十年后的什么最感兴趣
4、食品、电视、汽车、交通工具……1、从自己熟悉的地方想起:如,自己母校的设施有哪些改进,再添些什么更能满足大家的需要……2、从自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、从自己喜欢的方面想起:比如,你喜欢广场,希望广场有哪些改进……例子一,想象家乡的学校例子二,想象家乡的街道例子三,想象家乡的房屋二十年后家乡发生了翻天覆地的变化,新设施,新功能,新建筑,要使人读了耳目一新
写作方法:1、抓重点:确定有代表性的景物(人物)作为重点写
其他景物(人物)可以用一两句话概括性介绍
2、要表达出自己的真实情感
用什么方法来快速构思行文呢
题目:二十年后的家乡开头:交待二十年后回故乡的原因中间:想象一,具体描写家乡的建筑想象二,具体描写家乡的街道想象三,具体描写家乡的房屋想象四,具体描写家乡的学校……结尾:总结全文,呼应开头写作注意事项•养成列提纲的习惯构思写作思路,选择文章重点,详略分配得当;•注意语句通顺,符合逻辑,内容不能夸大其词,注意想象要合理,20年后的事我们