班主任工作经验交流邵原实小贺青一、班主任的一日工作流程：1、每天早上第一次进教室，首先要了解本班学生出勤的情况（如迟到、未到）。2、每次走进教室，都要对教室的环境、卫生、桌椅摆放（横、竖）是否整齐等进行检查和要求。3、每天要随时注意观察学生在服装、发型等方面是否整洁。4、及时与班级任课教师了解本班学生听课状态、师生关系、作业完成、课堂检测等情况，便于及时发现问题、及时解决问题。5、充分利用“校讯通、优学通”与家长取得联系，沟通了解学生情况。二、班主任对班集体建设和学生要求的标准：1、明确班级学生考勤制度（安排班级考勤员）：病假（及时请）、事假（提前请）、迟到、早退（班主任要及时了解掌握学生情况，依据学生具体情况及时与家长沟通，力争杜绝此问题）。2、明确班级财产管理制度：严禁学生在教室墙壁、桌椅，乱写、乱画、乱贴，对于有关情况要及时清整，对于要求要随时检查，对于教室内的各种开关、名人画像、守则、规范、卫生工具、电教用具等有班级明确的保管和维护制度。3、明确班级卫生制度：固定卫生人员安排，做到教室卫生要日清日扫（早自习前、课间、中午午休前、下午放学前），地面、窗台、讲桌、图书角等处不摆放任何杂物，教室卫生干净整齐。4、明确班级纪律制度：（1）明确班级自习课要求：学生要认真看书学习，独立完成作业。专心致志，保持安静。不准随便离开座位、出入教室，不准闲谈、吵闹、打瞌睡等。（2）明确班级“课间活动”要求：按时、按要求、自觉做好。班主任要流动巡视、提醒、督促、指导、要求学生动作到位，队伍整齐。（3）明确班级学习质量目标：制定班级课堂常规，对日常作业、各种小测验等要求学生自觉、独立完成，每人都要有自己明确努力方向。（5）明确班级文明用语、文明行为习惯要求：对于本班师生做出具体的语言及行为标准要求（生生之间、师生之间）——如：尊师、守纪、正确解决各种矛盾或突发事件等。
