谈一谈怎样引导学生写出立意新颖而又深刻的漫画作文兰州市第二十八中学安向东众所周知：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在材料作文回归高考的日子，漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考作文题型。因此，漫画类立意作文题应当引起学生的足够重视。教师要让学生了解漫画作文的特点，掌握解读写作漫画作文的步骤、方法，通过有效练习不断培养学生审图立意的能力，引导学生写出立意新颖而又深刻的漫画作文。下面，我谈一谈自己如何引导学生写出立意新颖而又深刻的漫画作文的。一、学生首先要清楚漫画的特点和构成1、漫画的特点①有针对性。（针对现实生活中的某种现象或某个问题）②捕捉人、事物的本质特征。③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。④具有幽默或讽刺的效果。2、漫画的构成①标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。②主体：是画面各“因素”构成的情景。③注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。二、学生要重点掌握写漫画作文审图立意的步骤和方法1、看漫画的标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。所以，在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。2、看漫画的画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。3、看漫画的画中字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看漫画的夸张之处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。所以，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。5、看漫画的背景材料看漫画的背景材料要思考其含义，它往往起画龙点睛的作用。6、看漫画中反映的生活中的热点问题学生要留心生活，关注热点，注重积累，看漫画中反映的生活中的热点问题，把握其内在的寓意。三、学生要知道写漫画作文容易出现的问题1、有些学生对漫画题意理解不清，把握不准。2、有些学生读漫画图的能力差，抓不住规律性的东西，缺乏深层次的挖掘。3、有些学生在写漫画作文时缺乏联想、想象的能力，就画说画。四、学生通过具体漫画作文例子来分析和感受看下面一幅漫画《书上说，鱼儿离不开水》，进行分析。1、认清主次，把握主旨。看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬，并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系，这样才能准确把握旨。《书上说，鱼儿离不开水》的主次是什么？主体是什么？背景是什么，陪衬是什么？显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面底部的注明都是陪衬物。对画面主体，我们可以提出这样的疑问：鱼儿离不水，是对的；井里有水也是对的，但不能说一切有水的地方都有鱼，因而不难得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握主旨，是写好说明文与话题作文的关键。2、展开想象，连缀情节。画面上展示的景物是静止的，是某一个情节的一瞬间，看图作文时如果拘囿于画面，思路就会受到限制；应该将一瞬间的情景拓展开去，理清事件的来龙去脉，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。《书上说，鱼儿离不开水》的画面是静止的，但我们可以这样联想：漫画中的主人为何来到井边；他是...
