晋江市季延中学-学度高中新课程高一语文第二学段水平测试（必修模块2） 人教新课标VIP免费

晋江市季延中学-学年度高中新课程语文（必修模块2）(命题人：级语文备课组左淳)（考试时间：90分钟；满分：100分）一、积累与运用（20分）1．补写下列诗文名句。（10分）（1）女也不爽，士贰其行。士也罔极，。（《诗经·氓》）（2）昔我往矣，。今我来思，雨雪霏霏。（《诗经·采薇》）（3）长太息以掩涕兮，。（屈原《离骚》）（4）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，？（屈原《离骚》）（5）山不厌高，。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）（6）羁鸟恋旧林，。（陶渊明《归园田居》）（7）久在樊笼里，。（陶渊明《归园田居》）（8）是日也，天朗气清，惠风和畅。，。（9）固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）2．文学常识填空。（4分）（1）我国最早的诗歌总集是《》，而《》是我国古代最长的叙事诗。（2）《楚辞》的代表作是《》，它是我国古代最长的。3．你认为巴金的《家》是一部什么样的作品，请结合作品的内容谈谈自己的理解。（6分）答：二、阅读与鉴赏（40分）（一）阅读下面诗歌，完成4-6题。（10分）孔雀东南飞（节选）上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。4．以上文字主要运用描写来塑造人物，描写的主人公为（人名）。（4分）十五从军行十五从军行，八十始归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗従窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪下沾我衣。5．下列对原诗有关内容和形式的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．“中庭生旅谷，井上生旅葵”写出了家园已变成一片废墟的凄惨景象。B．最后两句写老兵做好饭后下意识地到门口张望，盼望家人回来一起吃团圆饭。C．语言质朴，以短小的篇幅反映深刻的主题，收到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。D．运用白描手法，着重刻画人物的言行与心理，环境描写只是起到了辅助性的作用。6．请你概括这首诗的主题。（3分）答：（二）阅读下面一段文言文，完成7—10题。（13分）7.与例句词类活用相同的一项是()（3分）例句：一觞一咏，亦足以畅叙幽情。A.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。B.其一犬坐于前。C.君为我呼入，吾得兄事之。D.籍吏民，封府库。8.翻译下面重点实词、虚词（6分）a.信可乐也信：b.夫人之相与与：c.悟言一室之内悟：d.若合一契契：e.不能喻之于怀喻：f.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也致：9.翻译下面的句子：（4分）（1）列坐其次。。（2）欣于所遇。。（三）阅读下面文字，完成10-18题。（17分）（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。10.在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。（3分）煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、忙、点；3甲处（）乙处（）丙处（）11.b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（）（3分）A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。12.作者从形_________、________...