九年级思想品德半期教学工作总结清水九年制学校张红艳一、基本情况：在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作
到现在半学期来，我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作
为提高每节课的效果和教学质量，我注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式
通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务
二、主要成绩：1、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集
因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性
2、加强对中考的研究和中考信息的把握由于是新教师，没有教学经验，很难把握中考信息
因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明
从而把握中考的热点和复习的重点
极大地改善中考复习的针对性和实效性
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学
注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程
学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获
4、狠抓优生的培养九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键
所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养
加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生
