2014九年级生物适应性考试题VIP免费

襄州区九年级生物适应性考试试题一、选择题1．下列有关植物和人体器官的叙述，不正确的是A．花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．茎的加粗生长是形成层细胞不断分裂和分化的结果C．肝脏分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶D．心脏的心房和心室之间具有能开闭的瓣膜，能够防止血液的倒流2.细菌的下列特点，与它们的广泛分布无关的是：A．细菌的个体十分微小B．细菌能形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力C.细菌靠分裂进行生殖，速度快、数量多D．细菌没有叶绿体，只能以现成的有机物为食3.右图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是：A．猫和虎B．狼和犬C．虎和狮D．虎和犬4.杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③5.若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是A.B.C.D.6.已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家族三代6人的耳垂遗传情况如下表。下列判断正确的是祖父祖母儿子儿媳孙子孙女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂无耳垂A.儿子、儿媳的基因组成都为AAB.前两代人耳垂的基因组成不可能完全相同C.祖父和祖母耳垂的基因组成可能相同也可能不同D.如儿子和儿媳生育第三个孩子，则该孩子有耳垂和无耳垂的机会均等二、识图填空题（每空1分，共14分）7.请根据下列草原生态系统的图示回答问题：（1）图中②代表的重要生理作用是。（2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是。（3）请写出①所代表生理过程的反应式：。（4）图中共有三条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网。写出图中最短的一条食物链。8.如图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：（1）图中从l→2表示的生理过程是：______。（2）图中5是由受精后的______发育而成的。（3）番茄体细胞的染色体数目是24条，那么图3中卵细胞的染色体数目是______条。（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是______。9.右图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于免疫。（2）若②表示氧气，氧气需要经过层上皮细胞才能由肺泡进入血液。（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过进行治疗。三、科学探究说明题（每空1分，共10分）10.学贵有法。在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：(1)图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表；图2中的空格内需填。②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过实现的。(2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。此材料说明：______________________________。材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。此材料说明：______________________________。(3)实验探究法。某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。（一）查阅资料资料一：...