定边六中八年级生物学科导学案（总第4课时）执笔人张小宁备课组审核张小宁领导审核班级学生姓名组号课题：第一章第三节软体动物和节肢动物（第二课时）备注一、学习目标1.了解常见的节肢动物的种类。2.掌握昆虫和节肢动物的主要特征。3.理解生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。4.了解节肢动物与人类的关系。二、学习重难点1.昆虫和节肢动物的主要特征。2.理解生物体结构和功能是相适应的。三、教学过程：【温故知新】（3分钟）软体动物的主要特征有哪些？【导学释疑】一、自学检测（8分钟）1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有万种以上，占所有已知动物种数的以上。2.是节肢动物中种类最多的一类动物。3.节肢动物又分为昆虫纲动物、纲动物、纲动物和纲动物四个类群。4.蝗虫的感觉器官有触角，三个和一对。5.蝗虫与外界进行气体交换的通道是。6.和是昆虫的附肢，一般都。7.蝗虫的呼吸器官是气管，气管里有丰富的，是气体交换的场所；是仅仅气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。8.节肢动物的主要特征是身体表面有坚韧的，身体和附肢都。二、合作探究（12分钟）（观察教材14页及蝗虫结构图，完成下列问题）1、比较蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的形态结构特征，完成教材15页表格。2、观察蝗虫形态结构图，组内讨论完成下列问题。（1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？（2）蝗虫的运动器官是什么？（3）蝗虫外骨骼能随身体的长大而长大吗？因此它的一生会出现什么现象？外骨骼什么作用？（4）把两只蝗虫的身体的头部和腹部分别没入水中，那个容易死？为什么？【巩固提升】（4分钟）节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？【检测反馈】（10分钟）1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是()A．后翅B．后足C．前翅D．翅和足2.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼A①②B①②④C①②③D①②③④3.下列有关昆虫的描述中错误的是（）。A.是种类最多的一类动物B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.运动能力不强4.下列动物具有外骨骼的是（）。A.蛔虫B.蚯蚓C.蝗虫D.河蚌5.下列哪项不是节肢动物共同特点的是（）。A.体表有外骨骼B.身体和附肢都分节C.足和触角分节D.都会飞行6.蝗虫外骨骼的作用()A.防御敌害B.协助运动C.有利于捕食D.防止水分蒸发7.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为[]、[]、[]。(2)体表的外骨骼的作用是。(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活意义是。(4)蝗虫共有__对足，其中适于跳跃的是发达的[]。(5)蝗虫的翅共对，是它的器官。四、教（学）后反思一二三
