村小校长的收获大庙镇吴桥小学吴济永“一个好校长就是一所好学校。”一个好校长应该是：德才兼备，有热情的服务态度,具有高度的事业心和责任感。校长要公平公正对待每个人,要有人文关怀精神。这是我当了两个多月小学校长的最大感悟。校长是学校管理的重心人物，而学校管理、特别是农村小学又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所农村小学管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢？从我当两个多月小学校长的亲身体验中，有以下几点感受：一、作为一名校长特别是农村小学的校长，应该有自己的办学理念，应该结合农村小学的实际争取创建自己的特色学校。今年吴桥小学以“从小事抓起，关注学生良好习惯的养成”为办学理念，以“依法办学，以德立校，规范治校，科研兴校”为办学目标，全面贯彻教育方针，创建吴桥小学的办学特色，提高办学品位。从小事抓起，关注学生的良好习惯养成。把简单的道理执行透，把小事做彻底。“三岁看小，七岁看老”。从今年开始我校教育小学生要树立远大志向，要学会把小事做好，使学生养成良好的习惯。结合我校实际情况，全校开展了“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级活动，校园文化建设吴桥小学今后重点放在抓好少先队常规建设，在新课程理念指导下，从小入手，使其制度化，正规化。主要做法是：1、抓好队伍建设。我们运用体验教育的理论，引入竞争制度，轮流换岗制度和有效地激励制度，有梯队性的培养具有自主能力强，责任心重，管理能力好，充满活力的少先队干部队伍，并根据我校的特点，将竞选上岗的大队委员进行分工分管我校的升旗、卫生、自行车检查等工作，并设立相应的考核制度加以激励，从而形成了少先队员你追我赶的良好争优气氛，达到了对少先队员具有梯级表彰管理的制度。2、精心抓好少先队阵地建设。①充分利用我校现有的黑板报、宣传栏等文化阵地，学生自己动手布置和管理，出一些以“交通安全”、“防溺水”、“防艾”、“防毒”等安全教育为主题的内容，这些活动基地，是极具观赏性、操作性的教育阵地，是少先队员们活动的乐园。②充分利用黑板报、墙报、文化橱窗等宣传阵地的教育功能。用来展示优秀学生的风采，各班黑板报报按要求定期更换，内容丰富，主题鲜明，设计独特。组织队干部定期检查各班级的墙报、卫生区、黑板报、图书角的活动情况，并进行检查、评比、反馈。③加强学校红领巾广播站建设。这个窗口的工作都由学生自己管理和发挥。栏目众多，形式多样，学生们可以亲自写稿，放飞各自的梦想；“中队百花园”向大家展示的是各中队风采，“校内新闻”、“热点新闻”、、、、节目贴近学生的生活、学习，符合社会的潮流，关注学校、社会大事，颇受师生青睐。刚开学2个月，从实践探究中我深深地领悟到，用新课程的理念指导吴桥小学的少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，我们的少先队工作就会有新的突破。总之，因地制宜，寻找吴桥小学少先队教育活动的切入点，根据农村特色开展活动，赋予吴桥少先队活动生命力是新时期我们吴桥小学少先队工作的一条新路。一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。二、管理中要体现公平公正、人文关怀我从当校长以来，对教师就坚持一个原则———“公平公正”，也就是人们常说的一碗水端平。我不知道大家是不是发现---现在农村小学的老师并不图什么，评优秀的名额总是极少数，职称评聘也是有政策有框框的。老师们就是图个真实，就是图个你校长做事公平公正，阳光操作。例如：我校的闫立政老师，现在年龄50开外了，职称还是小一呢。他无怨无悔，经常和我说：吴校长，我进不上高级啥也不怨，现在和你一起搭伴工作，就图你做事公平公正，阳光操作，把吴桥小学办好，不让吴桥这一方百姓骂咱就行了。我深深地感到作为一名校长，应该让榜上有名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办...
