校长岗位职责(杨勇涛)校长是学校教学工作的领导者，主持学校全面工作，教学质量的第一责任人。具体工作如下：一、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级教育行政部门的指示，完成上级布置的各项任务。二、定期召开行政会研究学校重大问题，建设一个团结、战斗的领导班子，当好班长。三、确定年度教学工作目标、任务，完善学校各职能系统运行机制。四、实行教学民主管理，经常听取教师、学生、家长对学校教学工作的意见和建议。五、坚持把德育工作放在学校工作的首位，领导和组织学校的德育工作，坚持以教学为中心，保证教学计划的贯彻执行，重视学生的德、智、体、美、劳全面发展。抓好体育、卫生、艺术教育工作。六、带领教师学习教育理论，鼓励教师勇于创新，更新教学思想，改教学方法，全面提高教学质量。七、坚持深入教学一线，参加学科教研组活动，每学期听课不少于30节。八、主持召开学校行政会议，研究部署协调学校各方面工作，对学校重大问题或方案进行决断；定期听取各部门情况汇报，对学校的发展计划、师资队伍建设、管理工作、财务建设、等重大问题组织讨论，作出决定。九、组织教师教学业务考核和教学成绩评估。十、负责处理与兄弟单位的协作关系，争取社会力量共同办好学校。副校长工作职责（李丹丹）副校长在校长的领导下，具体负责学校的工作，其岗位职责是：十、贯彻党的教育方针和上级教育部门的指示精神，协助校长领导学校教学工作，确保完成学校的教学工作。二、领导教导处具体落实学校教学管理基本要求，制订和实施学校的教学工作计划，主持日常的教学工作，指导教学常规管理检查，并经常检查执行情况，认真总结经验，不断提出改进措施。三、经常深入教学第一线，通过听课、谈话等形式，了解师生教与学的情况，从实际出发，提出要求，讲求实效，引导教师不断改进教学。四、负责教师在职进修和继续教育工作，提高教师的教育教学水平，组织和培养学校骨干教师进行教学改革实验。五、协调学校各处室，确保教学工作顺利开展。六、及时向校长汇报学校教学工作开展情况，提出加强学校教学管理和提高教学质量的建议。七、领导教导处搞好期中、期未教师教学效果及学生学习效果考核工作，并组织教导处进行分析，不断积累经验。八、坚持深入教学第一线，带好所学专业课程，参加学科教研组的活动，每学期听课不少于40节。九、每学期要写出学校状况的可行性报告及今后的整改意见。为校长的决策提供依据。十、校长不在学校时，副校长代行校长职责。完成上级和学校交办的其他任务。教导主任职责（赵院妮）教导主任是校长领导教学工作主要助手，应在副校长的真接领导下搞好教学管理工作。其职责为：一、从学校实际出发，协助校长制订学年、学期教学工作计划及落实计划的具体措施。二、定期召开学生座谈会、教师会，充分听取师生意见，共同解决教与学的矛盾。三、具体落实教学管理基本要求，组织教学常规检查。四、负责组织教学质量检测，进行教学质量分析。五、组织教师学习教学理论，指导教学科研，不断提高教师业务水平。六、深入教学一线，认真参加教学教研活动，每学期听课不少于40节。七、领导并组织有关同志搞好学生考勤考绩工作，建立学生学籍档案，加强学籍管理。八、主管学生转学、退学、借读等工作，正常情况按学校规定审核批准，特殊情况报校长同意后批准办理。九、编制各班、各科任课教师的课表，全校作息时间表等。十、及时向校长做教学工作汇报，为校长决策提供依据。十一、完成上级和学校交办的其他任务政教主任工作职责（田亚红）1主持政教处工作，主管学校德育工作（少队），安全工作。2.根据学校总体目标，提出政教处工作目标。每学期制订政教处工作计划并组织实施，做好反馈总结。制定和完善教育管理制度。3.负责对班主任、副班主任的定岗定责以及评估、考核、奖惩等工作，每学年评比出优秀班主任以及优良班集体。4.负责对班主任队伍、家长委员会的建设，每学期召开一至两次的会议，以及班主任培训活动，努力提升班主任的工作能力与工作责任感。5.维持学校正常秩序的展开以及后进生的转化工作。建立德育后进生的转化机制，健全德育后进生的...
