人的认识从何而来实践的含义实践的特点客观物质性主观能动性社会历史性知识回顾实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践的基本形式拓展延伸实践和认识的辩证关系原理及方法论[原理内容]实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源、动力、目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，不同性质的认识对实践的反作用不同。正确的认识对实践具有积极的促进作用；错误的认识对实践具有消极地阻碍作用。[方法论]要求我们坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用；还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的、历史的统一。1、实践具有客观物质性，这是因为（）A、实践是独立于人的意识之外的客观存在B、实践是变革客观事物的活动C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西D、实践是在一定社会关系中进行的活动巩固练习C2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（）A、实践是认识的惟一来源B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展C、实践是认识发展的动力D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段C3、“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是（）A、实践是客观的物质性的活动B、实践是检验认识的唯一标准C、一切真知都来自于实践D、实践是认识发展的动力B学科网4、下列观点包含实践是认识基础的有（）①近水知鱼性，近山知鸟音②冰冻三尺，非一日之寒③问渠那得清如许，为有源头活水来④百闻不如一见⑤学习如逆水行舟，不进则退A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①③④D1、有用的就是真理。2、圣人之言、领袖之话就是真理。3、被多数人承认的就是真理。4、吾爱吾师，吾更爱真理——亚里士多德那么究竟什么是真理？真理有何特点呢？第六课求索真理的历程学科网一、明确目标，有的放矢•列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。•熟记：真理的含义；真理的最基本的属性•理解：1、真理的客观性、具体性、条件性；•2、认识的反复性、无限性和上升性•运用：1、能够正确区分和判断真理和谬误。•2、运用认识的反复性和无限性原理分析说明追求真理要与时俱进。•情感、态度、价值观：树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进。一、真理自学要求：看教材46-48页前两目，思考下列问题。时间5分钟。自学指导：关键词句的把握；充分利用教材中的探究活动，加深理解；主要以选择题形式考察。自学提纲：（一）真理的含义⑴什么是真理？⑵什么是谬误？⑶真理和谬误之间的关系（二）真理的特征⑴如何理解真理的客观性？为什么说“真理面前人人平等”？(参考《优化方案》重难释疑1)⑵如何理解真理是有条件的？（试举例说明）⑶如何理解真理是具体的？（试举例说明）如何理解“主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一”？⑷真理的条件性和具体性要求我们怎么做？学科网学科网认识：主体对客体的能动的反映。真理谬误真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误：与客观对象不相符合的认识。真理是：真理是：因为因为““有用有用””而而““真真””，，还是因为还是因为““真真””才才““有用有用””？？例如:“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。探究1真理具有客观性（最基本的属性）学科网为什么说真理最基本的属性是客观性?①任何真理所反映的内容是客观的.②真理的检验标准（——实践）是客观的。”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移.真理在形式上是主观的，在内容上（来自于物质世界的客观事物及规律）是客观的。超短裙“风波”某大学某年特别风行超短裙，而且一个比一个穿的短，学校领导见了认为极不雅观，贴出布告欲严厉禁止。谁知，布告一帖出，就掀起轩然大波。最先作出反...
