冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。•19341934年年33月月,,冼星海去探望坠马冼星海去探望坠马受伤的青年诗人光未然受伤的青年诗人光未然,25,25岁的诗人岁的诗人满怀激情地朗诵了新近创作的《黄河满怀激情地朗诵了新近创作的《黄河吟》，冼星海被诗中那澎湃的心潮所吟》，冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动，他一把捉过诗稿说：“我能写打动，他一把捉过诗稿说：“我能写好它！”就一口气跑回自己的窑洞。好它！”就一口气跑回自己的窑洞。66天后，当他揉着熬红的眼睛走出窑洞天后，当他揉着熬红的眼睛走出窑洞时，一部划时代的音乐杰作《黄河大时，一部划时代的音乐杰作《黄河大合唱》诞生了。合唱》诞生了。《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具有独创性，达到了很高的艺术成就。全曲包括一个序曲和八个乐章，以朗诵和乐队将各乐章相连。八个乐章服从于一个主题：抗日、爱国。每个乐章的音乐相对独立，但是情感发展始终非常紧密、统一。整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上：《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高和自由奔放《怒吼吧，黄河》-----号召中华儿女奋起打败日本侵略者1《黄河大合唱》是一部史诗性的大型声乐套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强烈地反映了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑式的杰作。2冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特征，超越了时代局限，具有强大的艺术感染力，在表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达到极高境界，被誉为“人民音乐家”。代表作有《救国军歌》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等。拓展与探究•１《黄河大合唱》你有完整欣赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为什么?•２听一听钢琴协奏曲《保卫黄河》，跟合唱版的《保卫黄河》有什么异同？谢谢观赏！
