从化市温泉第三中心小学一年级数学科备课记录表第五单元第3课时课型：新授课备课人：杨永耐知识点6、7的加减法评价要求1、通过操作和观察活动，发现一图四式的规律，并会列出相应的算式。2、掌握6、7的加减法的计算方法，并能正确地计算6和7的加减法。典型知识书本P42页的例题。利用情境图，帮助学生理解一图两式，然后再引导学生拼摆学具列式计算，让学生明确，根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法，即一图四式。知识起点5以内的加减法的含义以及6和7的组成。知识生长点用6和7的组成来计算6和7的加减法从5以内的加减法只要求一图一式，现过渡到一图两式、一图四式常考题型1、直接写得数。4+1＝7-4＝1+5＝6-3＝3+4＝5-4＝2+4＝7-1＝2、看图列式计算。□+□=□7-□=□□+□=□7-□=□训练题组题组训练方式及反馈形式功能一、基本练习：（复习）1、口算。2+1=4-2=5-3=3+2=2+2=5-4=2、看图列一式。3、我回填。二巩固练习（课件出示）1、看图列式。（一图四式）2、我会填。（书本例题后做一做）3、我会算。7-3=4+3=2+5=7-5=6-3=4+2=6-1=7-6=学生独立完成，个别回答，实物投影反馈。同桌合作完成，个别回答，实物投影反馈。是学生直观数出得数，巩固“一图四式”进一步理解、构建7以内数的加减法知识1教学过程4．游戏：“摘苹果”三、课后练习。1、P45第11题.2、P45第12题.一、复习。二、新授“6和7的加减法’’三、练习。四、游戏巩固，深化新知五、全课小结。师辅助，生独立完成。学生独立完成，个别回答，实物投影反馈。熟练计算7以内数的加减法，熟练地计算，同时不感到枯燥无趣。2
