“学会感恩”主题班会说课稿姓名：唐玉珍班级：五一班“学会感恩”主题班会说课稿一、活动主题学会感恩二、活动背景出示课件：你今天感恩父母了吗？你今天感恩老师了吗？今天你为别人付出了吗?通过以上三个问句，让学生初步理解，因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情感，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、老师、朋友为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰呢？感恩是发自内心的，需要我们用心去体会，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧！三、活动目的通过此次的“学会感恩”主题班会让同学们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的老师之爱，与自己共同成长的朋友之爱。促使同学们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教育同学们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达自己的感恩之情。四、教育重难点：教育重点;教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。教育难点:如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。五、活动人员全班同学、班主任、部分家长代表六、活动时间2104年12月12日七、活动地点综合教学楼二一班教室八、活动准备1、准备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲2、主持人的台词准备3、各活动人员的交流材料4、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信九、活动流程活动开始1、班会开始前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放交流材料。2、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开始。3、学生代表、家长代表、班主任分别上台发言。（发言稿由发言人自己提前准备）第一环节——交流感恩1、学生甲上台介绍感恩节的起源。（见附件1）2、各活动人员自由讨论交流关于感恩的故事。（见附件2）第二环节——传递感恩3、学生代表将自己事先准备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。4、学生代表将自己事先准备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。5、学生代表将自己事先准备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。6、学生、家长和班主任老师互相拥抱，表示感谢。第三环节——歌颂感恩7、学生代表上台朗诵诗歌《感恩》。（见附件3）8、班长带领全班同学宣誓。（见附件4）9、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。十、活动结束1、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。2、全体参会人员合影留念。十一、活动总结通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的认识。感恩是生活中的大智慧，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。十二、附件附件1——感恩节的起源感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。今天的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。附件2—...
