普洱中学生物学科课程实施方案李明霞为使我校的生物教学质量能得到提高，更大限度地激发我校生物教师和学生的积极性，达到最佳的教学效果，实现新课程标准所要求的目标，特制定些方案
一、生物学科发展现状分析（一）本学科教学质量分析
普洱中学七年级和八年级共有19个教学班，2013年秋季学期期末统测，七年级平均分51分，八年级平均分56分，优秀率和及格率都很低，远远低于全市的平均水平
（二）本学科资源库建设情况1、从大自然中寻找某些生物资源，如叶片，菜豆种子，玉米种子等
（三）本学科教师队伍情况1、教师数量太少，没有实验教师，七年级和八年级共有19个教学班，但只有生物教师4人，其中高职教师1人，初级教师3人本科学历1人，专科学历3人；本专业教师2人，非专业教师2人（四）本学科校本课程建设情况（无）（五）本学科教学研究情况集体备课、相互听课、公开课
二、生物学科发展目标（一）教学质量发展目标1平均分提高1分，及格率提高1
5%，优秀率提高1%
（二）资源库建设目标（无）（三）教师发展目标通过以老带新，一帮一、新老教师相互学习，取长补短
（四）校本课程建设发展目标（无）（五）教学研究发展目标（无）六、备课、作业布置与批阅、课外辅导基本规范与要求（一）本学科备课的基本要求与格式备课要深、要细、既要备知识，也要备学生
（二）本学科作业布置与批阅的基本要求与数量控制每周布置两次作业，全批全改50%（三）本学科课外辅导的组织形式与方法课外辅导要勤，利用休息时间到班上走走看看、方便学生问问题，只有学生主动，积极向教师请教，教师的辅导才有效果，效果才会更好
三、单元目标七年级单元目标李洪七年级单元一练习一、选择题1、随着生活水平的不断提高，“小胖墩”不断出现，从营养角度分析，你认为造成的主要原因是（）A、营养良好B、营养不良C、学习压力大，缺少运动D、食物中含激素太多2、既能防治夜盲症，又可防止佝偻病
