27只拣儿童多处行大岗李乡苏刘庄小学：赫焕香四年级语文关于冰心：冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”。作品有：《繁星》、《春水》、《寄小读者》等学习目标：1、掌握本课生字，理解“忸怩、成千盈百、坐无隙地”等词语的意思。2、理解课文内容，并懂得“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思。3、以学生为主体，以读代讲，引导学生自主合作探究，体会课文所表达的感情。初读课文，整体感知：我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天，我们看到的是什么情景？颐和园门口儿童多知春亭畔儿童多湖面、湖边儿童多读一读：海棠闹嚷嚷颐和园身躯魔术匣玉澜堂忸怩旺盛纽扣浑身解数成千盈百重点句赏析：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。“魔术匣子”和“小天使”分别比喻什么？体会冰心奶奶对儿童的喜爱。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的含义？游人不知道春天在哪里，只是看到哪里的儿童多就往哪里走。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮。那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你感觉怎么样？“只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢”。这句话作者把“海棠花”和“孩子们”联系起来。作者表面上是写海棠树、海棠花之旺盛，实际上作者是在赞美孩子们旺盛的生命力。在赞美孩子们带给别人的舒服和快乐。
