初中生三好学生事迹材料(多篇)----5bba4df2-6eab-11ec-8107-7cb59b590d7d初中生三好学生事迹材料初中生三件好的学生行为材料——XX学校8（1）班学生记录******同学，今年１4岁，是某某学校八（1）班团委书记，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生。***同学生性乐观、豪爽，勇于奉献，待人诚恳有礼。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在家，深受家长和邻居们的喜爱，在校，深受同学及老师的欢迎，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。主要事迹：一是尊重师纪，积极进取。***同学在某某学校上学8年来，能模范地遵《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。同时能坚持做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布z的作业及温习好作业，受到各任科老师的一致好评。同时他还积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于xx年10月光荣地加进了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。二、品学兼优，是全班的楷模第1页共13页***学生在家孝顺父母，在学校尊重老师，团结学生，能按时、认真地完成老师布置的各项任务。他们是老师的得力助手，也是学生学习的榜样。在同学们眼里，他是一个非常懂事的“小大人”。长期担任班长、纪律代表、体育委员、团委书记。作为班干部，他总是勤勤恳恳地为班级和同学服务，总是诚实有序地完成老师布置的任务。他处处以身作则，为同学们树立了榜样。成为老师的小助手和同学的“小老师”。随着年龄的增长，学习的任务越来越重，课堂工作也越来越麻烦。她能正确处理工作与学习的关系，配合班主任管理班级工作，开展班级相关活动。他上课专心听讲，独立思考，认真完成作业。看到一个同学违反了学校的班规，他敢于站出来纠正。有时，当个别学生因琐事争吵时，他总是主动劝阻调解。对于个别捣乱者和固执的学生，他必须像一个小老师一样与他们谈论“学生团结”、“班级进步取决于每个人”和“把大事做小做小”的原则。它经常能使犯错误的学生平静下来下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们班集体充满了正能量，充满了朝气与活力，班风正，学风浓。三、团结学生，乐于助人。他具有很强的集体荣誉感。他说他喜欢“一花独放不会香，百花齐放香满园”这句诗。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。因此，当有同学在学习上碰到疑难题第2页，共13页目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望看到全班同学都能共同进步。他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，他总是百问不厌、耐心细致地讲解。有一次，班里的同学都忙着温习，由于再过一天就要考试了。有一位同学碰到一道自己始终弄不明白的数学题，他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，往帮助那位同学解答困难，直到那位同学的眉头伸展开来，他才继续温习。固然他牺牲了很多时间，但是他还是挺兴奋地，他说帮助别人的同时也是在提高自己。此外，班级在他的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有了较大的进步。以至于该班在历次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。七年级下学期，数学马老师因职换培训请假大半个学期，由临时代课老师兼教，代课教师工作繁忙又加之年长，常常时间精力不够用，他跟数学课代表主动提前向多位数学老师请教难题，然后在上课时间讲给同学们听，马老师回来说大家的数学成绩依然好，这分数里也浸着班长和数学课代表的汗水，***开心地笑了，大家都为他鼓起掌来。此外，在学校开展的“五讲四美”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑和果皮，不随地吐痰；...
