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高中语文 烛之武退秦师优化训练 苏教版必修3VIP免费

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第四专题寻觅文言津梁因声求气烛之武退秦师5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.下列加点字的注音有误的一项是()A.若不阙秦(jué)使逢孙(pánɡ)杨孙戍之(shù)B.秦军氾南(fán)佚之狐(yì)夜缒而出(chuì)C.越国以鄙远(bǐ)君之薄也(bó)共其乏困(ɡōnɡ)D.朝济而夕设版(jì)秦伯说(yuè)失其所与(yǔ)思路解析:B项中的“缒”应读“zhuì”。答案:B2.下列句子,加点词解释错误的一项是()A.夜缒而出缒:用绳子拴着人(或物)从上往下送。B.焉用亡郑以陪邻陪:增加。C.共其乏困共:供给。D.夫晋,何厌之有厌:厌烦。思路解析:D项中的“厌”应为“满足”。答案:D3.为下列每组句子的加点词选择恰当的解释。(把答案的序号写在句中的括号里。)(1)师:①古代二千五百人为一师。泛指军队。②老师。③效法,学习。A.师必退()B.三人行必有我师焉()C.齐师伐我()D.良师益友()(2)辞:①言辞。②告诉,致辞。③推辞、推托。④告别,离别。A.辞曰:“臣之壮也……”()B.旦辞爷娘去()C.义正辞严()D.义不容辞()思路解析:应根据语境加以辨别。这也是学习语言的重要方法。参考答案:(1)A.①B.②C.①D.②(2)A.③B.④C.①D.③4.下列加点词的意义和用法相同的一组是()A.以其无礼于晋吾祖死于是B.以其无礼于晋扶苏以数谏故C.许之高可二黍许D.吾其还也吾视其辙乱思路解析:A项分别为:对,在;B项均为:因为;C项分别为:答应,左右;D项分别为:还是,它。答案:B10分钟训练(强化类训练,可用于课中)阅读下面的文字,完成1~6题。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。1.下列句子加点词解释错误的一项是()A.若使烛之武见秦君使:派。B.公从之从:听从,同意。C.臣之壮也,犹不如人犹:好像。D.许之许:答应。2.下列句子中加点词用法和意义与“辞曰……”的“辞”相同的一项是()A.朝辞白帝彩云间B.辞达而已C.不辞辛苦D.停数日,辞去3.下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是()A.觉今是而昨非B.于是秦人拱手而取西河之外C.是天下之大贼也D.同行十二年,不知木兰是女郎4.“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”在文中的正确意思是()A.我早先没有重用您,现在危急之中找您,是我的过错。B.我早先没有重用您,现在危急之中找您,这是我的过错。C.我早先没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。D.我早先没有重用您,现在危急之中求您,是我的过错。5.烛之武“许之”的原因是。6.上文所表现出来的郑伯的思想性格是。1.思路解析:C项中“犹”应是“尚且”之意。答案:C2.思路解析:A项离开;B项言辞;C项与例句均为推辞;D项辞别。答案:C3.思路解析:A项“对的”;B项与“于”构成“于是”,相当于现代汉语的“于是”;C项与例句均为代词“这”;D项判断动词“是”。答案:C4.思路解析:注意两个重点词语“求(找)”“是(这)”,并注意说话人的身份。答案:B5.思路解析:应从郑伯和烛之武两个人的角度去思考。参考答案:郑伯勇于自责,诚心求贤以及郑国面临存亡危机,烛之武有爱国之心6.思路解析:在整体阅读的基础上把握人物的思想性格。参考答案:从善如流,礼贤下士30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.下列各句中的“其”字用法与其他三句不同的一项是()A.君知其难也B.吾其还也C.以其无礼于晋D.失其所与,不知思路解析:此题检查一词多义知识,虚词“其”在文言中多作代词(人称代词和指示代词),也作连词、句中语气词和形容词词头。A、C、D三项中的“其”都作代词用,B项中的“其”作语气词用,表示委婉商量的语气。答案:B2.下列句中没有词类活用的一句是()A.越国以鄙远B.既东封郑C.臣之壮也,犹不如人D.因人之力而敝之,不仁思路解析:词类活用是文言中一种特殊的现象,如A项中的“鄙”就是名词在这里作动词用,意...

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