毛校字[2014]号毛坝镇中心学校关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的请示县委宣传部：毛坝镇中心学校根据市、县培育和践行社会主义核心价值观的工作重点，深入开展“三个倡导”宣传教育，以课堂教学、班会、队会、校会，板报宣传，校园广播等多种形式将社会主义核心价值观教育融入日常教育教学活动中，同时学校组织学生参加“学雷锋志愿服务”、“关爱孝敬孤残老人”、“保护汉江水资源尽我一份力”等各项活动将社会主义核心价值观教育融入师生的社会实践，以学校为载体，以学生为纽带，带动家长参与，不断提高社会主义核心价值观知晓率认同度，形成社会合力。通个以上各种形式的宣传教育和社会实践，社会主义核心价值观已渗透于全校师生、全体家长的工作、学习、生活中。为促使我校师生全面发展和终身发展,形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者,开创毛坝镇教育工作新格局，现向县委宣传部申请创建社会主义核心价值观培育示范点，望批准为盼。特此报告附件：1、《毛坝镇中心学校创建培育和践行社会主义核心价值观示范点工作实施方案》2、经费预算表毛坝镇中心学校2014年11月26日毛坝镇中心学校创建培育和践行社会主义核心价值观示范点工作实施方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合本镇教育工作实际，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，将培育和践行社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使全镇师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、总体目标对学生进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。各学段具体工作目标：1、小学低年级段：引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。2、小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。三、组织机构成立组织培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组：组长：陈松林(中心学校校长)副组长：覃建(中心学校副校长)王仕召(中心学校副校长)何立(中心学校副校长)成员：汪大鹊、赵安武、陈启延、刘波、方润、张兵（新联完小校长）、杨朝举（鲁家完小校长）、刘忠兴（桐梁完小校长）领导小组下设办公室，陈启延同志兼任办公室主任，刘波、方润同志负责日常工作。四、实施途径（一）坚持把培育和践行社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合。各学段充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：1、通过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育，在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。3、通过社会课进行中国国情教育、国际形势...
