区域游戏的深度培训什么是区域游戏？区域游戏是幼儿创造性地游戏，有幼儿想象力的参与，是反应幼儿现实生活的活动，幼儿利用不同的材料通过思维和创作，反映现实生活的游戏，在活动中幼儿可以按照自己的意愿去构思，去建构。要点：该年龄段的特点有目标宽松安全自主的环境跟生活贴近自主性操作性创造性。为什么要开展区域活动？一、区域活动对幼儿园有哪些好处？解放教师、解放幼儿、有利于家长工作二、区域活动比集体教学有哪些好处？1、幼儿可以亲手操作、有操作就有收获。2、有利于幼儿的个体差异3、有利于幼儿的人际交流、满足孩子的成就感4、有利于培养幼儿的专注力怎样开展区域游戏？一、分区定角1、学习区与角色区混合模式2、学习区与角色区独立模式3、班级区与公共区域并行模式4、班级区、公共区、功能教室并行模式二、怎样划分你的空间位置动静分开，有间隔三、区域环境的布置进区卡、人数限制、挂牌（图文并茂）、材料的投放（一个月三个材料）四、区域活动中教师如何引导？1、前引导2、中引导3、后总结1、前引导介绍材料，制定规则2、中引导布置任务，观察幼儿行为，给与幼儿适当帮助。3、后总结（1）时间策略（十分钟）、空间策略（梯形）、过程中的照片捕捉、作品展示。（2)主要问题：你们都玩了什么？有什么好的经验？你们遇到了什么问题？你们是怎么解决问题的？(3)鼓励幼儿（跨孩子的努力、不夸孩子的成绩、结果）区域名称观察维度兴趣度学习品质关注人际互动现象原因对策观察记录单
