坡头一小教学工作总结VIP免费

教学工作总结坡头一小转眼一学期即将结束，回顾本学期的工作，我校坚持以教学工作为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。现将本学期的工作总结如下：一、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。(1)、制订切实可行的计划。本学期初，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科教师再依据校级各类计划制定计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。（2）依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，按照《河南省九年义务教育课程表》安排所有课程，开齐课程，上足课时，制定切实可行的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如1、尽量安排学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、等学科必须认真上；3、学期末对美术、音乐、科学、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些办法，促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的培养得到有力保障。（3）以查夯实常规。教导处组织制订教学检查制度。各专业科正常进行教学检查，每月至少进行一次例行检查，及时分析解决教学中出现的问题，并指导教师进一步规范教学行为。教务处组织力量开展两次全校教学工作检查和至少两次教学专项检查，了解教师执行教学计划、备课、上课、批改作业和撰写教学反思的情况，并认真加以记载。检查采用全员检查与随机抽查结合、行政听课与常规检查结合等多种形式进行。并将检查结果纳入教师工作考评中，和教师的“绩效工资”挂钩。（4）本学期，我们继续实施行“推门听课，翻本检查”制度。分管教学的副校长、教导主任，每学期听课不少于40节。对薄弱学科要重点听，对重点对象要跟踪听，听课后要及时与被听课对象交换意见。（5）以监控促质量。教学质量是学校赖以生存的生命线，本学期，我们在提高教学质量上狠下功夫，加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立单元测验检测制度，备课组统一测验时间，并且要通过各班级之间的对比，任课教师做好自己教学工作得失的分析和整改。定时召开教学研讨会。教导处要做好督促和检查落实情况。,促进质量的进一步提高。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。重点关注部分与平衡成绩有较大差距的班级，全面提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的提高。二、加强校本教研，提升师资专业素养。学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校以“三名”工程为契机，把实施名师培养工程作为学校实现跨越式发展的重要突破口，以“五课（欣赏课、移植课、同课异构课、说课、赛课）研修“活动为载体，提高教师课堂教学能力，助推教师成长。1欣赏课奠基石。我校以教研组为单位，每周定时组织教师观看名师的讲课录像，窦桂梅、于永正、卫惠女、武凤霞等新时期的教育名家高超的教学艺术、深邃的教育思想，不断冲击着全体教师的灵魂。除了观看名家录像课，该校还积极引导教师浏览名家教育博客、阅读名家书籍、与名家在线交流等方式，与名师近距离接触，体察他们的人格风范，学习他们的教育理念，领悟他们的教学方法，为教师自身成长奠定了基础。2移植课展风采。我校大力支持教师“走出去”，凡是国家、省、市级组织的观摩课、优质课等活动，学校都要积...