ABABABmmn（1）（2）（3）《线段、直线、射线（1）》导学案一、学习目标：1.了解从现实情境中抽象出来的线段、直线、射线，掌握它们的表示方法2.指导点与直线的位置关系3.掌握“两点确定一条直线”的基本事实二、学习重难点：重点：会用字母表示图形和根据语言描述画出图形；在现实情境中了解“两点确定一条直线”难点：对“两点确定一条直线的运用和理解”；根据语言描述画出图形三、预习指导：1.线段与直线、射线有什么区别与联系？2.线段与直线、射线各有表示方法？3.点与直线有几种位置关系？4.直线与直线有什么位置关系？四．预习反馈：1.笔直的公路、教室黑板的边、旗杆等等实物都给我们以_____________的形象，线段有______个端点，线段向一端无线延长形成了____________，射线有__________个端点，线段向两端无限延长形成了_____________，直线没有______________.2.在墙上固定一根木条需要钉两颗钉子这一事实可知：过两点有且只有________条直线。简单地说成________________________________。3.过一可以画一条直线，过两点可以画__________条直线。五．合作探究：1.线段、直线、射线图例端点数延展性可度量吗线段直线射线2.线段、直线、射线的表示方法：表示方法：MNAB●●OMNA六、随堂练习1.如图，点A在直线MN____________；点B在直线MN______________.（填“上”或“外”）2.下列说法正确的是（）A.射线AB与射线BA是同一条射线B.线段AB与线段BA不是同一条线段C.射线AB是直线AB的一部分D.延长直线AB，使它经过点M七．当堂检测：（一）必做题：1、判断（1）射线是直线长度的一半（）（2）在直线上取一点可以得到两条射线（）（3）线段是直线的一部分（）（4）一条射线长50米（）2、下列说法正确的是（）A.线段上有有限个点B.一条直线长2米C.直线无端点D.射线无端点3.下图的几何体有多少条棱？请写出这些表示棱的线段。ABCD4.经过一点可以画条直线；经过两点可以画条，并且只能画条直线。5.笔直的窗帘轨，至少需要个钉子才能将它固定，理由是。（二）选做题：6.请写出以O为端点的各条射线，并回答图中共有多少条射线？多少条直线？（三）思考题7.在平面内，过四点最少可以画多少条直线？最多呢？试画图说明。
