心底种棵植物，叫心疼——“做人民满意教师”有感中馆驿中心学校吴喜勤当我还是个懵懂女孩的年纪里没少犯过“不懂爱，用力爱”的错。刚刚走上讲台的我，热血沸腾，信心满满，还没有到一学年，他们竟然借着我对他们的爱而在课堂上捣乱，课外惹事。我就走到另一个极端，由爱心天使变成冷面杀手。直到1994年我的女儿出生了，直到自己身为人母，才恍然醒悟去年班上那个调皮捣蛋林子的转变，不是因为我半夜罚站的威严，而是因为冬夜里我的婆婆爬起来为在北风中站着的他披了件毛呢外套。我曾暗地里天真地想：再不改正你的错误，就天天罚你站。我也听到婆婆对我的唠叨：“天这么冷，你就不担心他冻病了。他还是个孩子，他爸妈知道了该多么心疼。”我还在心里责怪婆婆多管闲事。那天夜里我隐隐约约的听到了林子的啜泣，从那以后我清楚地看到了林子明显的改变：课堂上不再和老师对着干，课外也不再故意惹事。那时的我还聪明的以为是自己的措施得力。直到自己也为人母，才知道为人师的心里，要种棵叫心疼的植物，才能进退自如，才能让班里的每朵花、每棵草甚至是每块顽石朝着阳光奔跑！我的眼里能揉得进沙了，我心里能装得下那些走路，吃饭慢，打扫卫生慢，作业拖拉，考试得个位数的那些孩子们了，因为我的心里中了棵叫心疼的植物，这些孩子和我的孩子一样，都是每个父母的宝贝啊！俗话说的好“一个精一个怪，个人生的个人爱“。在学校这个大集体中，本来就应该是五彩缤纷，有光彩夺目的鲜花，也有默默绿着的小草。我想，哪怕我只是手把手地教会他打扫好一个寝室，或是收拾好他的课桌，或是用宽容的目光注视着他们在操场上慢跑或只是快走，我也应该是一个尽职的人了。石头捂在怀里久了，也会暖和。他们早晚会感受到我毫无偏见的温暖，阳光一样直达他们的心房。尽管他们只是上了职业中专，尽管他们毕业后发回短信里还有我曾纠正过很多次的错别字，我仍然能感受到他们平凡的快乐的成长，我仍然觉得自己是个比以前带实验班、重点班还要幸福的”老班“（孩子们都这么叫我）。我的虚荣和浮躁渐渐的少了，脾气不再那么暴躁了，脸上的笑容也多了（虽然皱纹与笑容俱增，但学生们日记里写到“老班的脸笑成了一朵黄菊花”，九（2）班的天空永远蔚蓝，让我开心了很久）。因为我的心中种了一种植物叫心疼，自己有个女儿，所以对班上的女孩格外的好，曾经带过的出色的女学生也特别多。早些年的那个林晓凤，因为语文成绩优秀特别是写作出色而被预录到麻城重点高中后，我拿起钢笔，写了满满三页的信纸，像个妈妈又像是个姐姐的对她说了掏心窝子的话：因为她的爸爸瘫痪，妈妈下岗，家庭贫寒，更需要她的坚强和自立，我特别担心她早恋，曾暗中嘱托那些喜欢她的男孩子们把爱摁在心里，等长大后再表白。还有那个骄傲得像公主的喻静，娇气十足的白晓娟，她们深夜里在题海中挑战时，我心疼地陪在她们身边，为她们加油，为她们鼓劲（我会自己掏钱去买些桶面、蛋糕、热饮）。功夫不负有心人，在预录通知书来时，我竟然像孩子们一样和她们相拥而泣，还在半夜里写下《蒲公英的约定》。我承认为师者肯定会喜欢这些聪明的女孩。但我绝不在班里公开表扬她们，有一半是为了其他孩子们的自尊，还有一半是表扬她们，有时会把她们推到与其他女生对立的一面（我也曾是个女孩子，我懂得女孩子的心思，我也曾看过秦文君的一篇文章，意思是请老师不要再把自己的作文当范文念，免得自己被孤立了）。当考上北大的女孩毛沁心拿着百事可乐向我敬酒时，她说了一句让我难忘的话：“吴老师，我敬您，当年您是我的班主任，您让我在女生中很平民，在学习中很贵族，尤其是您的语文课让我收获了一种习惯，那就是把优秀当成一种习惯。”当她接过她妈妈那杯敬给老师的啤酒时，我知道那棵叫做心疼的植物，也种在她的心田了。还有什么比爱的传递更让老师欣慰呢？有些回忆在时光里渐变渐暖那些有泪有笑的故事且行且远那棵叫做心疼的植物，在我心里愈发青葱菁菁校园，我来了，我满眼春光我的世界，孩子们来过，我满心欢喜我心里最珍贵的宝藏----我的孩子们，就是我的小太阳让他们带着我奔向更美丽的地方！
