说明文基础知识一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。二、说明文的分类1、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。2、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文3、根据说明语言的不同特色的不同：平实说明文和生动说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。三、说明顺序：说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。1、时间顺序，即按照事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文倒缩微图书》。2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、有四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在：A、从现象到本质（或从本质到现象）；B、从原因到结果（或从结果到原因）C、从特点到用途（或从用途到特点）；D、从整体到部分（或从部分到整体）E、从概括到具体（或从具体到概括）;F、从主要到次要（或从次要到主要）例如《食物从何处来》就是逻辑顺序说明事物的。又如《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：“总-分-总”式、“总（概括）-分（具体）”式、“分-总”式。（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。（三）并列式。例如《苏州园林》一文采用了“总-分”式结构。五、说明方法及作用。掌握几种常见的说明方法，会分析在文中在作用。①、举列子：具体真切地说明了事物的XX特点。②分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。③列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。④作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻，生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明了事物的XX特点。⑧做诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。六、说明语言：1、准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。2、生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。七、说明文的中心句与支撑句中心句：段落里能体现中心的句子。往往位于段首或段中或段末。有时段中没有现成的中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。支撑句：对中心句起支撑作用的分析、解释、举例的句子。，
