人教版七年级下册生物学考试复习提纲VIP免费

Zz出品2010年4月2日星期五第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展19世纪达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。【人类的进化过程】树上生活现代类人猿一、森林古猿下地生活直立行走人类二、类人猿与人类在哪些方面有着根本的区别？1、运动方式不同，人类直立行走，类人猿臂行。2、制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。）3、人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。三、人类的进化过程主要特征：起源森林古猿1、运动方式：臂行、半直立行走、直立行走2、使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具3、脑发育程度不同：人类产生语言第二节人的生殖【男性生殖系统的结构和功能】睾丸：产生精子和分泌雄性激素附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿【女性生殖系统的结构和功能】卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道【生殖过程】受精：概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。场所：输卵管【胚胎的发育和营养】发育：受精卵胚泡胚胎（子宫中）胎儿婴儿怀孕后8周左右发育成胎儿---呈现人的形态。分娩：怀孕40周，胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道内排除的过程。营养：胎儿生活中子宫内半透明的液体---羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过胎盘经母体排出。第三节青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。性器官迅速发育第二性征的发育。并伴随一些生理现象。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。Zz出品2010年4月2日星期五二、青春期的心理变化及其卫生男性出现遗精；女性出现月经。第二章人体的营养第一节食物中的营养物质【六大营养物质】糖类：人体最主要的供能物质，也是构成细胞的成分；供能脂肪：一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；物质蛋白质：人的生长发育以及受损细胞的修复与更新，都离不开蛋白质维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，维持人体组织正常生理活动。非维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症等供维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病能维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降物维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病、骨质疏松症质水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分。钙：缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症无机盐：铁（构成血红蛋白）：缺乏时，缺铁性贫血碘：缺乏时，地方性甲状腺肿第二节消化和吸收消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门一、消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化消化腺唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化液唾液胃液肠液胰液胆汁消化液排出入的器官口腔胃小肠消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖、蛋白质、脂肪的酶不含消化酶消化食物和吸收营养物质的主要场所在小肠。小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；5-6米长2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；3）小肠绒毛内管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；4）有各种消化液。【食物的消化】定义：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。唾液淀粉酶（唾液）酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖Zz出品2010年4月2日星期五酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸患肝炎的人脂肪→脂肪微粒的消化过程会受影响。胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所消化分...