1、观潮一、本课按照_________顺序描写了_________，_______，________的景象。二、按照课文内容填空。那条白线很快地向我们移来，逐渐______,__________,__________。再近些，只见_________，形成__________。三、按要求填空。“浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这个句子运用了的修辞手法，我还会写一句这样的句子：。3、鸟的天堂一、按课文内容填空。作者巴金和朋友____次经过鸟的天堂，第一次看到了__________的榕树，第二次看到了____的景象。二、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话出现了两个“鸟的天堂”，前一个是指____________,后一个是指________________。5、古诗两首扣点练习：一、请你把诗句补充完整。①横看成岭侧成峰，______________。不识庐山真面目___________________。②山重水复疑无路，______________。二、俗话说，“当局者迷”。诗中说明了这个道理的诗句是:_______________________________。爸爸前一段时间做生意亏了，很难过。可最近，却又扭亏为盈了。看到爸爸高兴的样子，我忽然想到了一句诗:____________________________。6、爬山虎的脚扣点练习一、按课文内容填空。爬山虎的脚（）的时候，六七根（）的头上就变成（），（）住墙。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。爬山虎就是这样（）往上爬。二、读课文第四五自然段，我从下面几个表示时间的词中看出作者观察了好长时间：_____、_________、__________、____________。三、我会画出爬山虎是这样一步一步向上爬的。7、蟋蟀的住宅扣点练习一、联系上下文，回答问题。①随遇而安的意思是：__________________。蟋蟀的住宅可以算是“伟大工程”是因为:_______________________________________。②蟋蟀把住宅选在___________，原因是：____________________________。二、仿写句子：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________________________________________1三、我想这样夸一夸蟋蟀：_________________。9、巨人的花园扣点练习一、我会发挥想象力，完成练习。巨人推倒围墙后，我仿佛看到了___________。这时候，我又仿佛听见了孩子们对巨人说：“_______________________。”二、《巨人的花园》是一篇____________，我还读过其它这样的故事_。三、阅读下面短文，并回答问题。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、找出下列词语的近义词或反义词。近义词：任意()反义词：冷淡()2、“噢！是这么回事呀”句中的“这么回事”指什么？用“﹏﹏”画出来3、巨人终于明白了什么？。11、去年的树扣点练习一、判断，对的打√，错的打×。①全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。（）②这篇课文以童话的形式赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）③这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，与自然和谐相处。（）二、学习了课文，你想对谁说点什么吗？我想对小鸟说：________________我想对大门说：_________________我想对伐木工人说：_______________3、根据自己的理解填空。三、阅读训练。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说火柴已经用光了可是火柴点然的火还在这盏灯里亮着鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1、鸟儿看了灯火次。第一次看灯火表示第二次看灯火表示。2、给“”部分加上标点符号。3、你认为这是一只怎样的小鸟？。第三单元综合练习2一、读拼音写词语。yángyìwéiqiángzēngtiāngàoshìpáilónɡdōnɡɡūdú()()()()（）（）xùnchìfùgàilěngkùníngshìyǘkuàichāichú()()()()（）（）fámùrónghuàshèngxiàméiyóudēngyǔnxǔ（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。凝()愉()拆()伐()煤（）允（）疑()偷()折()代()媒（）充（）...
