《小小的船》课型：新授课时分配：2第1课时学习目标：掌握“船、坐、只、闪、星”等9个字学习内容（新知与旧知）：旧知：平舌音与翘舌音、前鼻韵母、多音字、学过的草字头和日字旁的字；新知：9个生字、门字框及相关的字。学习过程：开口：背《弟子规》“兄道友······”，教师巡视，让每个学生都大声背，进入学习状态。学前习：学生大声背出课文单元1到6课生字。教师板书：张、座、问、间、闲、闭、门、最、早、晨、晚、晴、香、草、花、落、苗、苹。翻到P142，用一分钟时间记忆自己没记住的字；齐读板书中的字。学中习：师生共同板书课题《小小的船》学新一：字音学生自读字条，圈出自己不认识的字，然后从课文中找出读音，多读几遍，记住读音；指名读，正音。习旧一：平舌音与翘舌音分别有哪几个？习新一：找出课本字条中翘舌音的字，读一读“船、只、闪”习旧二：前鼻韵母有哪几个？找出本课有前鼻韵母的字（船、弯、看、见、闪、蓝）习旧三：多音字收口一：读出9个生字。学新二：字形习新二：老师板书生字，学生读；找出可以通过旧字来识记的新字（弯、坐、星、闪、蓝）。读一读，写一写，一分钟记忆。习新三：其余四个字你是怎样记住字形的？自己说说，然后班内交流。习旧四：看，手下目。上半部分是“手”字的变形。说说“手”字还有哪些变形？收口二：用手指在桌上划写9个生字。学新三：字义习新四：自读课文，用横线画出带有生字的词，读一读。习旧五：用其中一个词造句。学后习：听写生字收口：说说本节课自己的收获。
