昭小二年级体育学科组内共享教案备课教师：王慧新课题活动课课型室外集体共1课时教学目标知识目标通过本次课的学习，使学生掌握基本的队列队形的方法与技巧。能力目标培养学生变向跑的能力情感目标培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。（德育目标）教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致安全教育队伍防止同学们互相碰撞，以防跌倒。课前预习或课前准备四肢和手关节的活动教学过程教学设计二次备课（备课教师：王丽玲）一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。三、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型二、游戏：穿过小树林；第一部分主要讲解队列队形的具体就要求，强调新学期的课堂纪律的重要性。（德育渗透）加强分组练习规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。一、放松；1，深呼吸两次2，做放松操练习。二、小结；1，表扬同学们认真上课。2，提出不足之处，望改进。三、下课1，师生再见。2，收拾器材。认真评价学生的表现主要以鼓励为主。游戏：修改大树为学生替代。改为游戏：穿过会动的大树。放松：头、手、脚，调整呼吸。共享后的反思教学反思：在机械的队列队形练习间隙，教师幽默的教学语言是缓解学生身心疲劳的有效方法。幽默能使学生产生愉悦的情绪，有助于放松练习带来的紧张感，能让学生更快地自我调整，投入到下一个环节的训练中。教师可以抓住一个人、一件事或一句话与学生开些善意的玩笑，打一个比方，作一个对比，鼓励学生说些健康的俏皮话。也可以应景说一句歇后语或反正话，课堂气氛会在学生的笑声中活跃起来，学生的注意力与兴奋性随之提高，学习的效率也就显现出来了
