济源市实验中学五环自主教案备课人苗向锋课型新授时间课题有理数的除法(1)教学目标1、理解除法是乘法的逆运算；2、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；3、经历利用已有知识解决新问题的探索过程．教学重难点重点：有理数的除法法则难点：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系板书设计教学反思明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展教学设计二次备课一、学前准备1、课前回顾倒数的定义求倒数二、合作交流、探究新知1、小组合作完成比较大小：8÷（－4）8×（一）；（－15）÷3（－15）×；（一1）÷（一2）（－1）×（一）再相互交流、并与小学里学习的乘除方法进行类比与对比，归纳有理数的除法法则：1）、除以一个不等于0的数，等于.2|、两数相除，同号得，异号得，并把绝对值相，0除以任何一个不等于0的数，都得.2，运用法则计算：（1）（－15）÷（－3）；(2)（－12）÷（一）；（3）（－8）÷（一）3，师生共同完成P34例5.三、新知应用1、练习：P352、P35例6、例7、3、练习：P36第1、2题1页四、回顾小结通过这节课的学习，你的收获是：存在的问题是：五、检测练习1、计算(1)(+48)÷(+6);(2);(3)4÷(-2);(4)0÷(-济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展1000).2、计算.(1)(-1155)÷[(-11)×(+3)×(-5)];(2)375÷;六、作业1、P38第4、6、7（1、3、5、7）题2、选做题P3912
