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诗歌鉴赏练习旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。诗的前半描写“旅夜”的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。诗的后半是“书怀”。第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。最后两句说，飘然一身象个什么呢？不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。1、诗的首联运用了什么抒情手法？有什么作用？请简要分析。寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一样寂寞。2、“天地一沙鸥”运用的是什么修辞手法？其作用是什么？比喻。水天空阔，沙鸥孤影飘零。诗人把年老多病四处漂泊的自己比作沙鸥，表现了内心漂泊无依的感受。3、诗的尾联在写法上有什么特色？①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬。表达技巧修辞：比喻、拟人、借代、对比、夸张、对偶、双关、设问等抒情：借景抒情、借物抒情、借古讽今、寓情于景、直抒胸臆等描写：虚实结合、动静结合、正侧结合、烘托（衬托）、细节（动作）、用典、对比、联想、想象、托物言志（象征)有什么作用？1、抒发情感通过江岸细草、江中孤舟等景物的描写，描绘出一幅苍茫凄清的画面，寓情于景，表达了诗人漂泊他乡的孤寂之情。2、突出形象（人物、景物和事物）“红杏枝头春意闹”：词人以拟人手法，一个“闹”字，把春天人格化，突出了春天生机盎然的景象。3、营造意境（渲染氛围）“泉声咽危石,日色冷青松”：运用拟人、通感的修辞手法绘声绘色、精练传神地显示山中幽静孤寂的景象（意境）。苏幕遮周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何曰去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。1、“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”一句，王国维在《人间词话》中称道：“真能得荷之神理者。”试对其传递物态和得其“神理”处作简要分析。宿雨初收，在初日照耀下，圆润的荷叶绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一舞动。一个“举”字十分逼真地写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机,使人眼前浮现出绿荷栩栩如生的动态美，营造了清新幽美的意境。2、下阕两处设问抒发了作者怎样的思想感情？试结合诗句简要分析。抒发了作者因久居长安而思念家乡的强烈感情。羁旅“长安”而家住“吴门”的抒情主人公，不知何时能结束漂泊之旅，回到日夜思念的故土。不直接说如何思念家乡，用虚写手法，写“五月渔郎相忆否？”把乡思之情表达得委婉深沉而动人。春晚山庄率题二首（其一）卢照邻顾步三春晚，田园四望通。游丝横惹树，戏蝶乱依丛。竹懒偏宜水，花狂不待风。唯馀诗酒意，当了一生中。顾影自怜，不忍离去，放眼四望，通达辽阔。吐丝的蚕儿自由自在地爬行。那飞舞嬉戏的蝴蝶逍遥地停歇在草丛间。那慵懒的修竹在绿水旁舒展，那狂放的鲜花野外绽放。万物都逍遥自在各得其所，诗人却怀才不遇，未能展其志。卢照邻(约636～695后)唐代诗人。字升之,自号幽忧子。幽州范阳（治今河北涿县）人。与王勃、杨炯、骆宾王并称"四杰"（见初唐四杰）。由于政治上的坎坷失意和长期病痛的折磨,终于自投颍水而死。炼字（炼句）型题答题模式答题步骤：①解释该字在句中的含义。（释义）②展开联想把该字放入原句中描述景象。（描述）(注意看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧）③点出该字突出怎样的形象，烘托了怎样的意境（环境），或是表达了怎样的感情。（作用）“游丝横惹树，戏蝶乱依丛”两个字比较传神？请简要赏析。一个“惹”字，一个“乱”字。用拟人的修辞手法，写出了春日里吐丝的蚕儿自由自在地爬行，飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。1、本诗颔联中哪两个字比较传神？请简要赏析。一个“惹”字，一个“乱”字。用拟人的修辞手法，写出了春日里昆虫活动的状态：吐丝的蚕儿自由自在地爬行，飞舞...