“基本功达标课”小学二年级体育游戏教案班级：二年级人数：14人执教人：李德生接力游戏《森林之王争夺战》学情分析小学二年级学生，在体育与健康课程标准中属于水平一阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能交力强，但对体育基本动作概念和方法了解甚少。因此，在教学中主要是通过一些故事情境，让学生在自主学习中学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各项体育运动的技术和技能打下一定的基础。水平一阶段的学生由于年龄较小，注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。教学内容：接力游戏《森林之王争夺战》教学目标：:1、认知目标：提高90%左右的学生学会或70%左右的学生会学的能力。2、技能目标：提高85－90%的学生在跑、跳、钻、爬等技术动作及动手动脑能力；使力量、柔韧、协调性等素质得到明显发展。3、情感目标：激发学生的创新欲望，培养学生多动脑多参与和克服困难的能力。已积极上进的品质、团结协作的集体主义精神和饱满的学习态度完成学习。教学重点：通过情景导入，在自我学习中掌握跑、钻、爬的技术动作的能力。从而发展力量、柔韧、协调等素质。教学难点：自主式，分组讨论与正确评价的能力。教法与学法：（教法：引导、讲解、示范、提示、纠正、评价、鼓励、反思、评价；）（学法：参与、合作、展示、游戏、模仿、比赛、协助、反思、评价）。教学过程：一、开始部分:1分钟常规：师生问好——教师说：同学们我们体育课要做到什么？学生：安全第一；参与第一；开心第一；合作第一；健康第一。二、准备部分：9分钟1、导入：同学们，今天老师得到了一个好消息，我听说大森林里小动物们要招开森林之王争夺战，我想带同学们一同去参加，不知道同学们愿不愿意去呀。（愿意）。。那我们就抓紧时间一起出发吧，到大森林的路很远，有崎岖的山路——有蜿蜒的小溪——有险峻的独木桥。过独木桥时只能过五次，五次后就有可能坍塌，同学们我们班加老师一共15人怎么才能过去，最后一组必须是跑得快力量大的同学为一组否则独木桥真的会坍塌。（希望我们同学多动脑筋（分组开始））。。。我们终于过来了，你们真棒。2、好，那同学们就跟着老师一起装成小动物进入会场吧。。。（师生互动）模仿小动物（准备活动）——（复习上节课《勇敢的小兔子和漂亮的小兔子》表演。我们到了会场我们看到了勇敢的小兔子和漂亮的小兔子，正在给大家表演。看看他们都是怎么表演的，好吗？哪让我们和小兔子一起表演好不好。（复习兔子蹦）3、通过动物委员会商议决定。（利用小黑板提示）有以下几种小动物有资格参加最后的森林之王争夺战。。。（以小组为单位站成五个组。老师边发头饰边讲解。）他们就是机灵的小猴子代表队，力大无穷的小象代表队，凶猛勇敢的小老虎代表队和聪明的狐狸弟弟代表队。那么这次比赛的裁判员就是我山羊先生（教师）和勤劳勇于为他人奉献的大公鸡和大黄蜂（两名各项活动能力极强的学生）负责摆放规整器材、报告成绩和帮助他人完成活动。二、基本部分：25分钟现在我宣布，《森林之王争夺战》现在开始。第一个比赛项目：穿山洞夺宝（难度指数1）游戏介绍：学生分四组成纵队，每组十米远对应学生放置呼啦圈和小垫子做为山洞；15米处放置一个礼盒（把礼盒打开）即可返回。游戏规则：发令后，排头队长跑出，钻过呼啦圈打开礼盒。两则跑回。拍第二名同学手自己到排尾。以此类推到最后一名学生跑完为止。（小组反思——教师评价）第二个比赛项目：过河穿山洞夺宝（难度指数2）游戏介绍：穿山洞同上个比赛，在生队伍前五米处加一条河，宽3米。每个学生发两张报纸，做为石头。过河要求生用两张纸交替着踩过河，以后同上。游戏规则：同上。（小组反思——教师评价）第三个比赛项目：破机关过河穿山洞夺宝（难度指数3）游戏介绍：规则同上，在学生队伍前三米处放一只水桶，水桶扣着放1只垒球，水桶上摆放1只实心球，每一名学生跑到水桶处利用不同方法把垒球和实心球上下颠倒一下位置即可，就算破坏了猎人的机关，以后同上。游戏规则：同上。（小组反思）总结：小组自...
