第一单元元宵节单元教学要点：1、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，背诵《元宵节》，自读《猜灯谜》，通过单元的学习和活动了解元宵节，喜欢中国的传统文化，感受亲情和友情
2、认字22个，学填常用偏旁表，掌握方框、口字旁
3、写字12个，能按笔顺规则认真写字
4、抄写单韵母，拼读音节5、初步认识对联，收集对联，了解具有中国特色的对联文化，同时进行渗透性识字
1、元宵节一、教学目标：1、认识10个生字，写字8个
2、正确、流利地朗诵并背诵课文
3、培养收集资料的能力
4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情
二、教具准备：生字卡片、教学挂图、课件三、重点难点：1、感悟儿歌表达的情感，并有节奏的读出来2、继续培养学生自主识字的能力课时安排：1课时一课时一、激发兴趣、导入新课1、说说过春节时，你觉得最快乐的事
2、出示元宵，这是什么
前些日子我们刚刚过了什么节
（元宵节）3、你们对元宵节有什么了解
（正月十五元宵节的得名，是因为其节俗活动在每年阴历的第一个月（元）月十五日夜（宵）举行
元宵节还叫“灯节”
正月十五夜，街上到处火树银花
五彩缤纷的花灯上有各种谜语，供人们观赏和猜测
正月十五吃元宵有团圆、甜蜜之寓意，象征全家团团圆圆，和睦幸福，象征全民族的大团结
）4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日
世界上还有哪些地方的人们过元宵节
二、师生共同参与探究（一）、朗读课文1、自由读课文，在不认识的字下面点点儿
2、老师大声读课文，你们坐好指读姿势，会读的同学可以小声跟着读
3、同桌互相帮助，要求：不会的字请同桌帮助
（二）、学习生字1、元宵节虽然过去了，但是老师还是给大家带来了一些“元宵”，请大家品尝
我带来的元宵可不是那么容易吃到的，请你们先把“元宵”背后的字学会了，才能品尝到元宵的味道
（同学们认识的读读就行，把较难的字贴在黑板上
）2、在课文中读一读
