语文句型练习一、将下列比喻句补充完整。（10分）1．小雨过后，满山笼罩着________的薄雾。2．淙淙的泉声汇成________。3．人们像________涌向广场。4．一年四季就像________。5．湿漉漉的绿叶犹如________。二、在下面的括号里填写合适的关联词。（4分）1．小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。2．圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。3．（）“夹丝玻璃”不能防盗，（）在高层建筑中缺少不了。4．五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托大树和岩石向敌人射击。三、判断下面的句子是否正确，在正确的句子后面的括号里打上“√”。（6分）1．“你们谁见过这么脏的作业本?”是反问句。（）2．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”是比喻句。（）3．“我家门前有一块巴掌大的田地。”这一句用的是夸张的说法。（）4．“他的话使我感动得流泪。”和“他的话怎么能不使我感动得流泪呢”意思是一样的。（）5．“她长得真像她妈妈。”不是比喻句。（）6．“小草从泥土里探出小脑袋。”不是拟人句。（）四、根据提示修改病句。（12分）1．校园里节日的喜庆气氛。（成分残缺）2．只有讲究卫生，大家的健康和疾病才有保障。（词语搭配不当）3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。（词序颠倒）4．我国有世界上没有的万里长城（前后矛盾）5．当上了小班长。（成分残缺）6．妹妹跌倒了，我立刻马上跑过去（意思重复）五、照样子，用带点的词造句。（4分）1．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。2．花开时那才是香飘十里。3．你是吃饭长大的，也是读书长大的！4．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。六、不改变句子的意思，将下列句子按要求改换一种形式。（7分）1．这件事情经过你是最清楚的。（改成双重否定句）2．从这以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句）3．小姑娘自豪地说：“我登过泰山。”（改成间接叙述句）4．王兰告诉老师，她是从上海转学来的。（改成直接叙述句）5．美丽的草原让人陶醉。（改成反问句）6．祖国就是那地图上像一只金鸡的地方。（变换词语的位置）7．这声音惊天动地，气壮山河。（改成反问句）七、写出下列句子所用的修辞手法。（12分）1．太阳冲破了云霄，跳出了海面。（）2．为什么这棵梨树开了花不结果?原来是没有昆虫传播花粉。（）3．秦始皇兵马俑难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?（）4．朵朵白云像盛开的牡丹。（）5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）6．老师是园丁，我们是花朵。（）八、在下面句子的空白处加上标点符号。（14分）1．就像在屋檐下躲雨你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头不时望着街心好像说这雨害得我回不去了其实我的心里却高兴地喊着大些再大些2．小时候我无论对什么花都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我这是梅花那是木兰花但我除了记些名字外并不喜欢我喜欢的是桂花桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态不开花时只见到满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找才能看到那些小花九、在句子前面的括号里填上序号，整理成一段通顺的话。（10分）（）我会把书中学到的东西列个单子。（）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。（）我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。（）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段。十、结合课文内容来回答问题。（11分）1．“我觉得，一个小孩起码背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”句中的“起码”起到了什么表达效果?（2分）2．读句子“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”结合课文说说作者因为什么快乐?又惧怕什么?（2分）3．品读句子，体会人物内心。（4分）（1）“爸爸!为什么?”我急切地问道。从“急切”中我们可以体会到“我”________________（2）“我还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。从“平静”中我们可以体会到父亲________4．认真朗读三首古诗词，把你认为最能表达思乡之情的句子写下来。（3分）《泊船瓜洲》：________《秋思》：________《长相思》：________十一、对号入座...
