《关于五4班同学兴趣爱好的调查研究》的说课材料乌鲁木齐市第36小学陶发玲一说教材综合实践活动是一门以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为指导方式的新型课程。根据综合实践自主性的特点，我没有选取书上的内容，而是和学生共同自编了学习内容，并围绕这个课题共同进行了研究。课题产生的背景介绍：2014年11月21日，是个周五，我在市科协的群里看见了一则信息，11月22日周六，11月23日周日在乌市41中举办自治区第19届"驾驭未来"车模比赛和第15届“我爱祖国海疆”建筑模型比赛.于是周六那天,刚好有时间，我就带着孩子来到了现场观摩，比赛开幕式时，先是领导讲话,正在讲话的同时,我发现头顶上空有一个机器一直在叫，后来主持人向大家介绍这是航拍仪器，四轮定位器下面有安装了摄像头，可以把本次活动全程记录下来，接下来是两场航模表演，它们的共同特点是前期自己组装，进行训练，当场表演，第一架航模飞机,代表新疆去了全国赛，获了奖又代表全国参加世界比赛，特技反转非常精彩，让我耳目一新.第二架航模飞机的操作手是一名九岁的小男孩，整个过程，轻重缓急处理到位，尤其是降落环节，飞机停靠平稳,可看出他的操控水平是非常不一般。在赛场上我还看到了四驱车的驾驶比赛，越野车的踢球比赛，也许我是第一次观摩，收获颇多。回来的路上，我在想这样一个问题：我校的五六年级学生有什么兴趣爱好呢？对航模，越野车感兴趣的又有多少人呢？怎样才能想办法激励学生,多动手动脑参与科技制作，科学小实验，小发明呢？怎么才能让领导重视,我们的孩子也能参加呢?带着这一系列问题，我确定了这节课的主题，《关于兴趣爱好的调查研究》。针对这个主题，我设定的三围教学目标:知识与技能目标：1以班为单位，知道全班同学的兴趣爱好有哪些，会区别兴趣爱好的优劣，知道健康兴趣爱好的作用。2会合理安排时间，区分学与玩的关系，要分清主次,让学生明白坚持不懈,才能成功的道理.3让学生通过看本班同学兴趣爱好的统计表或统计图,进行调查研究,从而发现问题，引导学生能分析问题产生的原因，并根据实际情况找到解决的办法。过程与方法的目标：1学会使用询问法、分类法，采访法、上网或看书查资料的方法、归纳整理的方法，才艺展示的方法解决相关问题，2进行调查研究让学生知道用调查统计的方法收集数据、整理数据最方便3引导学生学会在调查中生成新问题，分析数据背后隐藏的原因，采用多种方式想出某种兴趣爱好人员参与少的对策。情感态度价值观的目标：1同学之间能团结协作，互相谦让，锻炼自己的胆量，还能展示自己的才华，增强同学们热爱生活的自信心，并能学以致用。2培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力，了解人与自我，人与社会的关系。3利用自己学会的兴趣爱好，锻炼自己的实践能力，指导自己的生活，丰富家庭生活，促进社会的和谐。因此,这节课的教学重点就是学会用多种方法开展调查研究,知道统计法是最适合调查研究的,教学难点是在活动中生成问题,并用合理的方法找到解决问题的对策.二说教法1,分组汇报法,四个教学模块,按先后顺序依次汇报2活动总结法3课前安排部署法三说学法这节课始终把学生放在主体地位,在教学第一环节时,由学生前期用询问法搜集大家的兴趣爱好,接着用分类的方法把兴趣爱好分为文艺类,运动类,休闲类和科技类,用研究对比法分辨出健康的兴趣爱好和不健康的兴趣爱好,明确健康的要坚持,不健康的要抵制.第二环节学生用了才艺展示的方法进行了古筝表演,悠悠球表演,用合作交流的方法进行书法绘画的汇报,用寿司和手工折纸的展示体现出综合实践的劳动技术教育.告诉大家任何爱好只有坚持才能成功,期间,用了采访法采访了悠悠球表演者,就如何合理安排时间以及处理学与玩的关系进行了采访.第三环节,让学生用统计图的方法学会调查研究,进行数据的比较,知道了在这个班有50人,喜欢文艺类29人,喜欢运动的25人,喜欢科技的23人,喜欢休闲的30人.共计107人次,这说明有的同学有一种爱好,有的学有多种爱好,兴趣爱好多的同学要鼓励.同时,大家发现:休闲类的人最多,说明孩子的学习压力大,喜欢用休闲的...
