教学设计健康活动：换牙了姓名：张侠单位：西安市西缆幼儿园区县：西安市莲湖区联系方式：15389073385邮编：710082领域名称：健康教师：张侠班级：大班设计意图：5、6岁的幼儿开始出现了换牙的自然现象，部分孩子们对换牙不太了解，产生了恐惧、好奇心理。由于现在孩子体内营养充分，乳牙还没脱落，恒牙就已经长出来了，对于拔掉乳牙特别恐惧，不愿去拔牙；有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。为了使幼儿更好的了解换牙的事情，设计了本次活动，让幼儿知道换牙是正常现象，掌握换牙期的牙齿保健方法，从而培养幼儿学会保护自己的牙齿。活动目标：1、了解换牙的常识，知道换牙是正常现象。2、掌握换牙期的牙齿保健方法。3、换牙时不害怕。活动准备：活动前进行《幼儿换牙调查》。关于换牙的幻灯片。活动过程：活动一、分享：换牙的故事1、谁换牙了？讲讲你换牙的故事。（是怎样掉的，有什么感觉？）2、换牙的时候给你们的生活带来了哪些不方便？（吃东西、讲话等）小结：换牙给小朋友的生活带来了一些影响，每个人都会换牙，换牙是正常现象，每个人都会经历。3、谁来说说自己掉了几颗牙？（说说自己的换牙情况。）小结：换牙时一般先从下牙开始换，接着换上牙，呈对称方式依次全部换掉。活动二、讨论：为什么人会换牙？1、这么多小朋友都开始换牙了，为什么人会换牙呢？（乳牙不够坚固）2、区别乳牙和恒牙。（乳牙很小看起来不够坚固，恒牙很大很坚固）3、恒牙的重要性。小结：人的一生会有两副牙齿，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长得一定的时候就会自动脱落，新长出来的牙齿叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就再也不会长出来。活动三、议一议：换牙时应该怎样做？1、换牙时应该怎样做？教师小结：在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了要餐后漱口、早晚刷牙、不吃过冷过热、太硬的食物，少吃甜食。2、换牙儿歌。活动四、画一画：保护牙齿的好方法1、小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。2、介绍小组的宣传画。3、将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。活动反思：1.本次活动是在幼儿讨论的基础上进行的，前期做了大量的幼儿经验积累，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿的换牙情况，幼儿换牙的感受，保护牙齿的好办法，鼓励幼儿大胆讲述自己换牙的故事，以讨论的形式让幼儿知道换牙期的牙齿保健方法。2.活动的重点是引导幼儿掌握换牙期的牙齿保健方法，换牙时应该怎样做，鼓励幼儿互相合作交流和合作制作保护牙齿的宣传画；在活动的环节安排上通过讨论----操作----合作----感受成功，来提高幼儿参与活动的积极性。3.活动的难点是引导幼儿积极讨论人为什么会换牙，通过区分乳牙和恒牙，知道恒牙比乳牙坚固、结实，换牙人体生长的是正常现象。4.活动中教师的语言比较精炼，能够总结和回应幼儿的问题。5.在幻灯片制作方面欠缺考虑，应避免出现大面积文字性的东西，如果有必要出现，一定要以图文并茂的形式呈现。
