勿以善小而不为,勿以恶小而为之“学·习课堂”教学设计年级七年级学科历史教师张以宣上课时间课题第8课《辉煌的隋唐文化》学的目标:了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就;知道颜真卿和柳公权的书法,阎立本和吴道子的绘画;简述敦煌莫高窟的艺术成就等
习的内容:1
能代表隋唐时期高超的建筑成就的建筑是什么
(隋赵州桥、唐大明宫含元殿)2
世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是什么(《金刚经》)善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为,勿以恶小而为之3
唐朝三大著名诗人是谁
其代表作分别是什么
各自诗歌的特点是什么
课前育人:“用人物须明求倘不问即为偷”借用别人的物品,一定要事先讲明,请求允许
如果没有事先征求同意,擅自取用就是偷窃的行为
求职路上的绊脚石北京有个外企公司招聘员工,去应聘的人都是很优秀的,而且要经过很多关口的考试,要考专业、外语,考到最后只剩下几个人进入面试
到了会议室,主考官说我现在刚好有点急事,要出去一下,10分钟后我们继续面试
结果在主考官走出去的10分钟之内,这些年轻人站起来,摸东摸西,将桌上文件看一看,顺手还拿给其他人看
10分善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为,勿以恶小而为之钟后,主考官进来了,说:“对不起,你们统统都没有被录取,你们连最小的、最基本的礼节都没有做到
”因为会议室里有摄像头,他们的所作所为被主考官一览无余
“事虽小,勿擅为”,他们对主考官的决定很不服气地说,从小到大也没有人教我们不允许乱动
纵使他们的能力很好,学历很高,但是这些细微地方的礼仪都没有顾虑到,小事办不好,不可能办成大事
一个很好的就业良机就在这样一瞬间丧失掉了,谁的责任呢
我们做父母的到了该深思的时候啦
还有一个博士生,经过严格的筛选,终于被深圳一家很有名的大企业录用为高级职员
但是,在上班后不久的一天早上,他走到办公楼的走廊里,遇到了一把笤帚在地上横