勿以善小而不为，勿以恶小而为之“学·习课堂”教学设计年级七年级学科历史教师张以宣上课时间课题第8课《辉煌的隋唐文化》学的目标：了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；知道颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画；简述敦煌莫高窟的艺术成就等。习的内容：1.能代表隋唐时期高超的建筑成就的建筑是什么？（隋赵州桥、唐大明宫含元殿）2.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是什么（《金刚经》）善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之3.唐朝三大著名诗人是谁？其代表作分别是什么？各自诗歌的特点是什么？课前育人：“用人物须明求倘不问即为偷”借用别人的物品，一定要事先讲明，请求允许。如果没有事先征求同意，擅自取用就是偷窃的行为。求职路上的绊脚石北京有个外企公司招聘员工，去应聘的人都是很优秀的，而且要经过很多关口的考试，要考专业、外语，考到最后只剩下几个人进入面试。到了会议室，主考官说我现在刚好有点急事，要出去一下，10分钟后我们继续面试。结果在主考官走出去的10分钟之内，这些年轻人站起来，摸东摸西，将桌上文件看一看，顺手还拿给其他人看。10分善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之钟后，主考官进来了，说：“对不起，你们统统都没有被录取，你们连最小的、最基本的礼节都没有做到。”因为会议室里有摄像头，他们的所作所为被主考官一览无余。“事虽小，勿擅为”，他们对主考官的决定很不服气地说，从小到大也没有人教我们不允许乱动。纵使他们的能力很好，学历很高，但是这些细微地方的礼仪都没有顾虑到，小事办不好，不可能办成大事。一个很好的就业良机就在这样一瞬间丧失掉了，谁的责任呢？我们做父母的到了该深思的时候啦！还有一个博士生，经过严格的筛选，终于被深圳一家很有名的大企业录用为高级职员。但是，在上班后不久的一天早上，他走到办公楼的走廊里，遇到了一把笤帚在地上横着，就毫不犹豫地从笤帚上跨了过去。这时董事长正走在他的后边，看在眼里，记在心上，到了办公室后通知人事部，将这位职员立刻开除。因此，一个公司录用员工，考察的不仅仅是你的学识，更重要的是你的德行。如果平时一个小小的事情都不做，或者都看不到，这不是说小事你不爱做，而是你缺乏恭敬心，也是你在德行上面有缺失。善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之这个故事告诉我们，成就我们的是德行，障碍我们的是习气，一定要改变我们的不良习气，对任何人、事、物都有恭敬心、平等心，那你将在自己的人生道路上无论遇到什么样的风浪，都会高帆远航。学习过程：第8课辉煌的隋唐文化学新一：灿烂夺目的书法和绘画1、书法原因：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰期。隋唐书法融合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之代表：隋唐书法，名家辈出，最著名的当推颜真卿和柳公权。颜真卿：书法特点雄辉敦厚，人称“颜体”。柳公权：书法特点方折俊丽，骨力劲健，自成“柳体”。2、绘画特点：隋唐时期，绘画艺术高度发展。宗教化的生活气息越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画已大量出现。对后世影响较大的画家，有隋朝的展子虔，唐朝的阎立本、吴道子等。代表：展子虔擅长山水画，代表作：《游春图》。阎立本擅长人物故事画，笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物形神兼备，代表作：《历代帝王相》和《步辇图》，后世称他为“画圣”。吴道子，注重线条变化，立体感强，风格奔放，开中国写意画先河。一生做善教善导善研·善学善思善行勿以善小而不为，勿以恶小而为之壁画无数。学新二：世界艺术宝库莫高窟石窟艺术在隋唐时期大为发展。最著名的是坐落在今天甘肃省西部的敦煌莫高窟。大部分洞窟是隋朝时期开凿的，内有大量的壁画和无数生动形象的彩色雕塑，保存有大量佛经、文书等，是世界最大的艺术宝库之一。1、展示隋唐时期的敦煌壁画《飞天》和舞乐图形象:人物绘制细微生动，形态各异。气质：气度雍容富贵，体现大家风范。内容：反映当时经济发达，佛教盛行，民族融合，对外交流频...
