新任教师汇报课暨青年教师展示课活动课堂实录分析反思报告王家墩九年制学校白筱芳《假如没有灰尘》是一篇说明文，但语言并不枯燥，趣味性强。因此在教学时，重点采用对比学习的方法来理解课文内容。通过对比自己和科学家的观点，并结合实际来体会大自然中有灰尘和没灰尘的情况。现对本节课从以下几方面进行反思，以鞭策今后的教学工作。一、教学中的亮点1、用对比的方式分析课文内容，充分调动学生的积极性和主动性的同时加深对课文内容的理解。2、表格的设计使课文内容及结构更加清晰明朗，容易理解。3、结合生活实际来分析，使学生对灰尘有更清晰的认识。二、教学中的不足1、合作完成灰尘作用的表格这一环节的设计不太符合学情，对学生而言存在一定的困难，虽然及时给以指导，但浪费了很多时间。2、课堂上读课文较少，不利于学生自己发现问题。3、时间把握的不够好，前松后紧，匆匆收场。4、板书时机没掌握好，只是对学生合作学习成果的呈现，对本节课而言作用不大。三、今后改进的措施1、多学习课堂提问技巧，问题的设置、时间和人员的分配都要进行合理设计，要在兼顾所有学生的同时掌握好提问及回答的时间。2、继续学习新课标，研究课程内容，掌握好教学重、难点。3、合理调控各环节的教学时间，避免前松后紧现象。4、多研究学生，掌握学情，设计适合本班学生的课堂活动。
