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碎片内容
体育教学的特点体育教学和其他学科教学相比共同点是：要贯彻全面发展教育方针；是师生的双边活动，教师有目的、有计划地启发，引导学生自觉积极地学习掌握一定的知识、技能，发展学生的认识能力，培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程
在这过程中，教师属于主导地位，学生则是学习的主体
两者是互相制约辨证统一的
不同点是：在体育教学过程中，学生在教师启发、指导下，主要是从事各种身体练习，并在反复练习过程中，通过思维活动与体力活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术和技能
由于学生在活动中，身体要承受一定的运动负荷，因而能收到发展身体、增强体质的实效
因此，体育教学过程，不仅可以发展学生的智力，而且能发展学生的体力
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