《小斑鸠对我说》教学目标：1、会用活泼、天真的情绪演唱歌曲《小斑鸠对我说》
2、通过学唱歌曲《小斑鸠对我说》与绕口令练习，区分XXX和XXX节奏
3、通过学唱歌曲《小斑鸠对我说》，建立对动物的热爱，懂得爱护动物，善待动物
教学重点：会用活泼、天真的情绪演唱歌曲
教学难点：区分XXX和XXX节奏
教学过程：一、故事导入讲述一段“小斑鸠”与“我”的故事，用故事吸引学生的兴趣
让学生猜一猜小斑鸠对“我”究竟说了什么
二、学唱歌曲1、欣赏《小斑鸠对我说》，回答“小斑鸠”对“我”说了什么
我穿一件新衣服，小斑鸠说：“幸福
”我背书包去读书，小斑鸠说：“刻苦
”考试得了九十五，小斑鸠说：“不足
”2、按节奏读歌词
请学生按照歌曲的节奏朗读歌词，找一找比较难的节奏
3、绕口令练习
边读绕口令边按照字音的长短拍手，感受“XXX和XXX”节奏的区别
重点练习“XXXXXXXXXXX”“不知是猴怕狗还是狗怕猴”4、教师范唱，学生按照2/4拍的强弱规律打节拍
5、用师生接唱法学习歌曲，提高学生的兴趣
先由老师扮演“我”，学生扮演“小斑鸠”接唱歌曲
熟悉后交换角色
6、歌曲处理
歌曲熟悉后，启发学生有感情地演唱歌曲
三、自编自演
学生以小组为单位，讨论歌曲的表演形式
最后分组汇演
四、相互评价，取长补短
