一、初感音乐1、听音乐进教室。（听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）二、导入师：今天我们班来了一位小客人，同学们，它是谁呢？你能模仿小花猫的叫声吗？1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵小花猫给同学每组同学一个任务，同学们要全组同学合作完成噢。第一组：你能用小鼓发出心跳的声音吗？第二组：你能用铃鼓发出踢足球的声音吗？第三组：你能用双响筒发出脚步声吗？第四组：你能用碰铃和三角铁发出花瓶打碎的声音吗？（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么?(1.玩耍2.闯祸3.逃罪4.认错)，你看懂了哪一幅？给大家说说！学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？当我讲到这样情景的时候，请同学们给我用乐器配合噢！小明放学回家，小花猫，喵喵喵，（五指）小明感觉无聊，他就在家里踢起了足球，“嘭”的一声，花瓶被小明碰到了地上，摔碎了！小明心里又慌又乱，他在走来走去，小花猫叫得更响了，喵喵喵，（五指）后来小明向承认的错误，小花猫高兴得对小明直叫：喵喵喵。（大拇指）请同学到台前讲故事，并奖励笑脸一个。有位叔叔把这个故事写成了一首歌，这也就是王老师今天要和大家一起学习的一首歌曲名字就叫《好孩子要诚实》！（板书课题）三、学唱歌曲1、感受音乐。（放音乐）听一听，身体随音乐做律动。2、学习歌曲。①随琴哼唱歌曲。（LU）②听录音范唱。轻轻跟唱。③师生同唱。师前半句，生后半句，再交换唱一遍。④同学们能完整地唱一遍吗？⑤玩游戏：红灯停，绿灯唱。⑥用自己最好听的声音唱一遍⑦当小明打破花瓶，紧张害怕的心情唱出来，愿意站起来的同学可以站起来唱。⑧第一乐句"喵喵叫"旋律采用上行，描述小猫一声比一声叫得响。（就像小朋友上楼梯，一级一级往上走）第二乐句"打碎了"是下行，描述花瓶掉下碎了。⑨跟伴奏，有感情地演唱歌曲。五、艺术提高自由创作1、表演唱（自由设计演唱形式。）①对唱。包括：分句、分段、男女、小组等形式。②一领众和。独唱到台前演唱，其他同学来小合唱；1独唱头饰表演唱，其他同学表演舞蹈（分组）。2、打击乐器伴奏。（任意挑选乐器）①小组表演。3~4人伴奏，1~2人演唱。五、课堂延伸：今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌，大家学习得真认真你们从中懂得了什么呢——好孩子要诚实。对，古今中外都有许多诚实守信的故事，今天，王老师今天给大家带来了诚实小故事，请看。看了这些您有什么感想呢？看来诚实是非常重要的，我们要不要诚实？（要），相信同学们都是诚实的好孩子，老师也希望你们永远做一个诚实的孩子！最后。我们把这首歌再完整地唱一遍——2
