第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（1）学习目标1、知识目标：认识物质的微粒性，知道分子、原子都是构成的物质的微粒。2、能力目标：能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。学习重点认识分子、原子是客观存在的，是构成物质两种微粒。认识微粒的特征。学习难点能用微粒的观点解释某些常见的现象。品红在静置的水中会扩散。科技的进步，证明了物质都是由人们肉眼看不见的科技的进步，证明了物质都是由人们肉眼看不见的分子、分子、原子原子等微观粒子构成的等微观粒子构成的。。在我们通过先进现的科学仪器不仅在我们通过先进现的科学仪器不仅能够看到一些分子和原子，还能够移动原子。能够看到一些分子和原子，还能够移动原子。小结：物质由微观粒子构成小结：物质由微观粒子构成------分子和原子。分子和原子。物质物质粒子粒子扩散扩散凝聚凝聚图3-6用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像图3-7通过移动硅原子构成的文字现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子分子原子原子一：分子、原子是真实存在的。二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小例：一滴水中大约有1.67×个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数万。2110实验实验3-13-1：：在盛有冷水在盛有冷水和热水的小和热水的小烧杯中加入烧杯中加入少量品红，少量品红，静置，观察静置，观察发生的现象。发生的现象。品红在静置的水中会扩散。1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇水不变色观察与思考1:溶液为红色氨水能使酚酞变红烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。溶液不变色。浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入A烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。【结论】2、分子总是在不断运动。分子在做不断地运动。温度越高分子的运动速率越快反之，越慢。3、分子之间有间隔。【结论】物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔＞＞物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。20ml黑豆实验探究实验探究11：：大米与黑豆混合说明：分子间有一定间隔说明：分子间有一定间隔20ml20ml大米大米20ml20ml黑豆黑豆混合后，总体积是否等混合后，总体积是否等40ml40ml？？20ml大米20ml20ml混合后＜40ml1B、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（）A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合，总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水2A、为什么“墙内开花墙外香”？答：因为分子总是在不停地运动。D拓展训练：拓展训练：居巢黄麓谢玉荣第三单元课题2分子和原子第二课时连连看墙内开花墙外香给篮球充气糖是甜的，醋是酸的A分子间有间隔不同种分子性质不同B分子在不断地运动3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间不停地运动有间隔
