第六章绩效反馈与改进第六章绩效反馈与改进应用应用第六章绩效反馈与改进第六章绩效反馈与改进应用应用主要内容1、绩效反馈、绩效反馈面谈的含义2、绩效反馈面谈前的准备和注意问题3、绩效改进第一节绩效反馈•案例管理之父亨利法约尔曾经做过这样一个实验:他挑选了20名技术水平相似的工人,每10人一组,把他们分成了两组
然后,在相同条件下,让他们同时进行生产
每隔一小时,他就回去检查一下工人们的生产情况
对第一组工人,法约尔只是记录下他们各自生产的产品产量,但是并不告诉工人们他们的生产进度情况
对第二组工人,法约尔不但对生产的产品数量进行了登记,而且告诉每个人他们各自的工作进度
•每一次评价完,法约尔都根据评价结果,在生产进度最快的两个工人的机器上各插一面小红旗;速度居中的四个人,每人插一面小绿旗;而最后的四个人,则插一面黄旗
这样一来,每个工人对自己的生活速度到底如何,就一目了然了
实验的结果表明,第二组工人的生产效率,远远高于第一组工人
一、绩效反馈的意义(p283)•绩效反馈是使员工了解自己绩效水平的各种绩效管理的手段
•反馈是使人产生优秀表现的最重要的条件之一
•缺乏具体与频繁的反馈是绩效不佳的最普遍原因之一
二、反馈的技巧•1、强调具体行为•2、反馈要指向可控制的行为•3、使反馈对事不对人•4、反馈要指向具体目标三、对错误的行为进行反馈的方法负面反馈的best原则B-behaviordescription(行为描述)E-expressconsequence(表达后果)S-solicitinput(征求意见)T-talkaboutpositiveoutcome(着眼未来)中立反馈、负面反馈、正面反馈四、对正确的行为进行反馈正面反馈遵循的原则(p286)用正面的肯定认同员工的进步
明确指出受赞赏的行为
当员工的行为有所进步时应给予及时的反馈
正面的反馈中应包含这类行为可能