有理数的乘法.4.1有理数的乘法第一课时(三合初中李建生)VIP免费

第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法（一）第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法（一）复习导学请同学们把它们写成乘法算式（1）4+4+4（2）（-5）+（-5）+（-5）=12=-154×3=12（-5）×3=学习目标1、能观察、归纳出有理数乘法的规律；2、掌握有理数乘法的计算法则；3、能运用有理数乘法的法则计算并解决实际问题。认真阅读课本第28页至第29页的内容，完成思考1、思考2下面练习，找出正数乘正数、正数乘负数、负数乘正数的规律。认真阅读课本第28页至第29页的内容，完成思考1、思考2下面练习，找出正数乘正数、正数乘负数、负数乘正数的规律。认真阅读第29页的内容，完成思考3下面练习，找出负数乘负数的规律。认真阅读第29页的内容，完成思考3下面练习，找出负数乘负数的规律。有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0.(5)(3)(5)(3)5315(5)(3)……………………同号两数相乘=＋()…………………得正，…………………把绝对值相乘=15.．所以(7)4(7)47428(7)4（2）………………………_______________＝－()，………_____________,…………________________所以（1）————．异号两数相乘得负-28把绝对值相乘法则应用1．确定下列两数积的符号:（1）（-1）×(+8)；（2）（-6）×（-2）；（3）0×(－9)；（4）5×（-2）．基础训练，巩固应用2．直接说出结果基础训练，巩固应用（1）(-5)×（-3）（2）（-7）×4（3）(-3)×（+3）（4）5×（-2）（5）（-5）×（-4）（6）（-9）×03．完成教材P30练习第1题。基础训练，巩固应用思考：通过上面的计算，你对有理数乘法的计算有什么心得？两个有理数相乘，先确定积的_____，再确定积的______．有理数乘法的步骤：符号绝对值简记步骤(3)91(2)28(1)例1计算(2)(3)(1)（1）观察第（2）题，你会发现什么？知识运用（2）观察第（3）题，你会发现什么？．请你写出五组倒数，并与同伴交流。例2用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为－6ºC，攀登3km后，气温有什么变化？知识运用本节课你有哪些收获，完成了学习目标吗？学习目标1、能观察、归纳出有理数乘法的规律；2、掌握有理数乘法的计算法则；3、能运用有理数乘法的法则计算并解决实际问题。课后作业•必做题:教材P30练习第2、3题，习题1.4第1题。•选做题:习题1.4第13题。