2014年秋季综合组教研活动总结忙碌的一个学期又结束了,这个学期,时间比较长,所以老师们的工作忙碌而辛苦,但却非常努力,在全体老师们辛勤的工作中,综合组收获了许多成果,总结如下:一、继续创新教研活动,提升理论素养,收获理论联系实践的成果
本学期,综合组继续开展专题研讨,就如何备课,如何写好课后反思进行了学习与交流
英语组的教师从单元计划,教法和学法入手讨论如何备好课,音乐教师从如何开展教学活动,激发学生情感的方面谈如何备课,体育教师从如何保障学生安全谈备课,科学教师在学校缺乏材料的情况下,谈如何做好课前准备,生命安全是一门新开的课程,在没有教参的情况下,教师们从教学环节和如何联系学生实际开展活动谈备好课,在活动过程中,来自孝感的跟岗教师和全国的跟岗校长也参加了一次活动,他们对教师们的理论素养给予高度评价,活动让他们开阔了眼界,也打开了思路
在讨论如何写好教学反思中,教师们总结出了从不同的教学内容写反思,可以写成功之处,也可以写不足,可以写教学的反馈,也可以写学生学习的反馈,以不同的方法进行反思,可以从怀疑,假设入手写反思,可以从学科知识,学科系统入手,可以从立场时空入手写好反思,也可从事物本质入手,最后总结了反思应该关注的问题,要关注反思的系统性,反思的实践性和反思的发展性,本次的讨论中,每位教师的收获颇丰,落实在实践中,本学期综合组教师的反思质量大幅度提高,老师们收获着教科研成果
二、坚持集体备课,收获实践课成果
本学期,各个备课组坚持隔周一次的教研活动,做到了不迟到,没有特殊情况不请假
在活动中,每个备课组都有一名中心发言人,其他教师对所备课内容进行补充和建议,这样的活动不仅开阔了每位教师的教学思路,而且切实提高了同种课型的教学质量
实践课后,各个备课组进行了研讨,对实践课的点评和分析,提高了教师们合作的意识和协作的能力
这个学期,综合组多节实践课进行了展示,如英语组的