有理数减法课件(榄核中学初一张根桃)VIP免费

异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数与0相加，仍得这个数.（1）(+3)+(+7)=（2）（–12）+（–5）=（3）（+3）+（–8）=（4）45+（–60）=（5）（–7）+7=（6）16+0=（7）0+（–8）=10–17–5–1516–8同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加.0互为相反数的两个数相加得0.温故而知新第一课时0123-1-2-3-44这一天内杭州的温差是多少呢?某一天杭州的最高温度是４０Ｃ，最低温度是－３０Ｃ用到什么运算呢？4-(-3)=?0123-1-2-3-440123-1-2-3-440123-1-2-3-44434＋３=７4-(-3)=?7-=温差是多少呢?4-(-3)=7这两个式子有什么相同和不同的地方？４－（－3）＝７４＋(＋3）＝７观察_____,20)(50_____,10)(50_____,050_____,1050_____,2050_____,2050_____,1050_____,050_____,10)(50_____,20)(50计算下列各题：计算下列各题：3030303040404040505060607070505060607070观察、对比观察、对比每横行的两个算式，你能得出什么结论？有理数的减法法则：有理数的减法法则：减去减去一个数，等于一个数，等于加上加上这个数的这个数的相反数相反数..有理数的减法法则：有理数的减法法则：减去减去一个数，等于一个数，等于加上加上这个数的这个数的相反数相反数..用用自自己己的的语语言言叙叙述述你你的的发发现。现。相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数有理数减法法则注意：减法在运算时有22个要素要发生变化。1、减号加号它的相反数2、减数50－（－20）=50+20减号变成加号减数变成它的相反数有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数a－b＝a＋(－b)这里a和b可以是正,也可以是负,还可以为0由此可见，有理数的减法运算实质转化为加法运算．转化的思想方法1.根据有理数减法的法则，将下面甲乙两组相同结果的算式连线。(4)-3-(-4)(1)3-(-4)(2)3-4(3)(-3)-4(D)-3＋(-4)(A)３＋(-4)(B)(-3)＋4(C)3＋4甲乙练一练2.下列括号内各应填什么数?(1)(+2)-(-3)=(+2)+()；(2)0-(-4)=0+()；(3)(-6)-3=(-6)+()；(4)1-()=1+(-39)；(5)6–22=6+()；(6)(-2)-()=(-2)+(+7);+3+4-3+39-22-7计算下列各题：（1）5-（-5）（2）0-7-5有理数的减法法则有理数的减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数..有理数的减法法则有理数的减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数减去一个数，等于加上这个数的相反数..解法指导：解法指导：先把减法变加法，先把减法变加法，再依加法法则计算再依加法法则计算..解法指导：解法指导：先把减法变加法，先把减法变加法，再依加法法则计算再依加法法则计算..做题时要想着法则解：5-（-5）=5+5=10（2）0-7-5=0+(-7)+(-5)=-7+(-5)=-12=(-1.3)+2.1=2.1-1.3=0.8)212(311611计算下列各题：（3）(-1.3)-(-2.1)（4）2123111、口算：（1）3-5＝＿＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿；（3）(-3)-5=______；（4）(-3)-(-5)＝____；=3+（-5）=－2=3+5=8=（-3）+（-5）=－8=（-3）+5=2（5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿；（7）0-(-7)＝______；（8）(-6)-6＝_____；（9）9－(－11)＝＿＿＿；=-6+6=0=-7+0=-7=0+7=7=（-6）+（-6）=-12=9+11=20畅谈所得感悟提升1、通过上面的练习，你能总结出有理数减法与小学里学过的减法的不同点吗？(1)被减数可以小于减数．如：1－5；(2)差可以大于被减数，如：（+3）－（－2）；(3)有理数相减，差仍为有理数；(4)大数减小数，差为正数；小数减大数，差为负数；2、根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算．