第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用本节目录本节目录回归教材•夯实基础实验探究•专项突破高频考点•深度剖析易错辨析•技法提升知能演练•强化闯关基础盘点一、减数分裂的概念[判一判]1．只有进行有性生殖的生物，才能进行减数分裂。()2．原始生殖细胞分裂的结果是产生生殖细胞。()3．在减数分裂过程中，染色体复制次数和细胞分裂次数是相同的。()4．高等植物不通过减数分裂产生生殖细胞。()5．观察小白鼠(2N)的精巢细胞，可找到含染色体为N、2N、4N不同的细胞。()回归教材•夯实基础√√√××二、减数分裂过程1．减数分裂过程(以精子的形成为例)提醒细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。两条姐妹染色单体四分体同源染色体的非姐妹染色单体同源染色体非同源染色体赤道板姐妹染色单体2．卵细胞形成与精子形成的区分[判一判](1)卵细胞形成中，细胞质都是均等分配的。()(2)精子和卵细胞中(同种生物)的遗传物质含量相同。()(3)一个基因型为AaBb的卵细胞，可产生4种卵细胞。()(4)如图，该细胞属于次级精母细胞或极体。()××××提醒(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍。三、受精作用1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为_______的过程.受精卵2．过程精子的_____进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的_______会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的_________会合在一起头部细胞膜染色体3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_______中的数目,其中有一半染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方).4．意义：对于维持每种生物前后代体细胞中___________的恒定，对于生物的______________都是十分重要的。想一想同种生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是什么？【提示】细胞膜上的糖蛋白。体细胞染色体数目遗传和变异知识导图高频考点•深度剖析考点一考点一减数分裂中的规律总结减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体数目为2N)项目减数第一次分裂减数第二次分裂间期复制不复制进行分裂细胞名称性原细胞初级性母细胞次级性母细胞(或第一极体)着丝点变化不分裂分裂染色体数目2N→N(减半)N→2N→NDNA分子数目2N→4N→2N2N→N(减半)项目减数第一次分裂减数第二次分裂染色体主要行为有联会、四分体现象，四分体的非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开染色单体无(0)→有(4N)→有(2N)有(2N)→无(0)同源染色体有(N对)无产生子细胞次级性母细胞或第一极体精细胞或卵细胞和第二极体易误警示①减数第一次分裂的核心变化是同源染色体的分离，所以染色体的行为变化为四分体的形成、排列、分开(离)。②减数第二次分裂的核心变化是姐妹染色单体的分离，但要注意此时无同源染色体。如图表示某动物生殖细胞的形成过程，①～⑧表示相关的细胞。请回答下列问题；例例11(1)①→②过程中细胞核内发生的主要变化是____________；→②④过程中染色体的主要行为变化是________________。(2)图中细胞④的名称是________，细胞中核DNA、染色体和染色单体的数量之比是________。(3)正常情况下图中细胞⑧的基因型为________。(4)若减数分裂得到的生殖细胞如图所示，则发生异常的过程是图中的________(填“”“”②⑤或“”⑥)。【解析】→①②过程表示间期染色体的复制过程，→②④过程表示减数第一次分裂过程，得到的子细胞是次级卵母细胞和极体.细胞④中染色体含有姐妹染色单体,所以核DNA、染色体和染色单体的数量之比是2∶1∶2。细胞⑧是卵细胞,是由细胞④(基因型为AAbb)分裂形成的，所以正常情况下细胞⑧的基因型应为Ab。如图所示的生殖细胞即为卵细胞(细胞⑧)，从中可以看出姐妹染色单体分开后形成的染色体没有分开,所以应该是由减数第二次分裂后期细胞中一对姐妹染色单体分开后形成的染色体没有分开,移向细胞同一极造成的。提醒(1)注意挖掘隐含条件，如③⑦为极...
