★两个孩子的母亲★心理咨询师★亲子关系导师★轻松教与学导师★高级学习指导师★广州市越秀区少年宫专家顾问★东方爱婴早教机构讲师团特邀专家“儿童技能教养法“分享沙龙第二届幸福家庭种子师资培训一、简介儿童技能教养法•创立人：本·富尔曼•[芬兰]焦点解决短期心理治疗大师•形成于1990年。•风靡全球22个国家。儿童技能教养法——富有创意和有趣的，与孩子一起寻找解决方案的一个方法。第二步：跟孩子商定，他想学习的技能。第三步：帮助孩子看到所学技能给他和别人带来的好处。第四步：让孩子给技能起个名字。第一步：把问题变为能够学习的技能。第五步：请孩子选一个可以帮助学习技能的魔法宝贝。第六步：让孩子邀请他身边的人成为他的支持者。第七步：让支持者告诉孩子为什么他们对他的学习充满信心。第八步：如果他们掌握了这个技能，跟孩子一起设计如何庆祝。第九步：让孩子演示一下，掌握了这个技能时是怎样表现的。第十步：帮助孩子告知大家，让大家都知道孩子正在学习的技能。第十一步：给孩子创造机会去练习和表演他有多棒。第十二步：让孩子告诉你，万一忘记了他所练习的技能，该怎么提醒他。第十三步：庆祝时，请孩子感谢所有支持者的支持。第十四步：给孩子创设机会，把这个技能传授给其他孩子。第十五步：探讨下一个要学习的技能。第一步：找出一个你亲子互动中存在的问题。第二步：将问题转化成学习的技能。第三步：所学技能给你和别人带来的好处。第四步：给技能起个名字。第五步：选一个可以帮助学习技能的魔法宝贝。第六步：邀请你身边的人成为你的支持者。第七步：让支持者告诉你为什么他们对你的学习充满信心。第八步：如果你掌握了这个技能，你打算如何庆祝。第九步：演示一下，掌握了这个技能时你是怎样表现的。第十步：告知大家，让大家都知道你正在学习的技能。第十一步：创造机会去拟定计划、练习和表演你有多棒。第十二步：万一忘记了你所练习的技能，别人该怎么提醒你。第十三步：庆祝时，请你感谢所有支持者的支持。第十四步：当你学会后，把这个技能传授给别人。第十五步：探讨下一个要学习的技能。成人技能学习15步骤：三个阶段：确定期：1、2、3、4、5、6、8练习期：7、9、10、11、12庆祝期：13、14、15大家谈谈对这个技能的感觉？它的特色在哪里？一、理论精华米尔顿.艾里克森是——催眠和隐喻故事杰伊.哈利——战略治疗史蒂夫.德.沙泽尔和仁书.金.伯格——焦点解决方案的治疗麦克.怀特（MichaelWhite）和大卫.爱普斯顿（DavidEpston）——叙事心理治疗学派儿童技能教养法提倡的新理念1、把焦点聚焦在解决问题上，把所有人都变成资源。6、关注进步，抓住每一个细微的进步。5、帮助孩子探索他自身的愿望，自始至终启动学习意愿。4、关注孩子而不是家长，并由此来带动整个家庭的变化。2、当把孩子的问题转化为学习技能后，可以公开的谈论。3、用搞笑轻松的方式来呈现，让学习过程充满乐趣。教养法中“看待孩子”的新理念1、孩子们生来就具足资源，他们能够克服自己的困难，能够自己解决自己的问题。2、孩子有唤醒自己的内在力量，并有能力把自己变得更好，更快乐。3、孩子不仅仅是被抚养、被教育的对象，他们是这个技能学习的合伙人，他们可以积极地参与所有决策。1、详细的15个步骤，请大家自己看书三、技能教养法的步骤介绍2、重点分享三个关键点一）如何把问题转换成需要学习的技能1、找到行为背后的心理原因（正向词汇）2、把问题细切成具体可行的行为1、12岁，打扰课堂秩序、自治性差、不抄作业、不完成作业3、9岁暴力倾向，常攻击别的孩子——课间休息后准时回到教室2、11岁，注意力缺损多动障碍，表现为：易争吵、易情绪化、多动、打人、易冲动讨论后：A学习能坐久一点，并慢慢加长时间B在学校，讲话之前举手请求许可C学习友善对待小弟弟D允许大人讲完他们要讲的话不打断别人——当别人讲话时，我要更有耐心——他想学习控制自己的愤怒，保持冷静5、9岁，总是说脏话、骂人4、8岁，不交作业——按时完成老师布置的作业——学习如何得体的说话7、8岁，害羞不敢表达6、7岁，课堂上总是抢着回答，不给别人机会——“允许他人做第一”的技...
