科学小课题研修方案一、课题名称：探究“火山喷发”实验的多种方法二、小课题的研究缘起在今年10月18日，我去遵义县进行实验操作技能竞赛课，我选择的实验是“火山喷发”，在比赛过程中我发现做这个实验的老师有三个，而且方法都不一样。因此就准备和本组的老师共同探究“火山喷发”实验的多种方法！三、课题研究内容明白什么是火山喷发，弄清火山喷发的成因，探究“火山喷发”实验的多种方法。四、课题特色与创新追求方法的多样化，多方面诠释，从现象到本质的探究，培养学生的科学素养。五、课题研究的步骤与进程1.查阅资料，了解什么是火山喷发，以及火山喷发形成原因。2.根据书上的方法，准备材料，模拟“火山喷发”现象的实验。3.全体科学老师，群策群力，提供多种方法探究火山喷发实验，从形成原因到现象的实验，寻求方法的多样化，找出最佳方法。4.整理资料，写出研究报告及相关论文。六、参考文献或网页链接大象版五年级教参书，全日制义务教育科学课程标准（实验稿）七、小课题预期效果展望利用探究结果，得到最佳方法，使科学课堂丰富多彩，激发学生学科学爱科学的兴趣，培养学生的科学素养。方案制定人：赵发春时间：2015.11.18
