【创新设计】2013-2014学年高中地理湘教版必修一2-3-2热力环流与大气的水平运动VIP专享VIP免费

自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习第2课时热力环流与大气的水平运动自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这是唐代诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。诗人用朴实无华的文字，表达了对妻子的一片深情，亲切有味。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习尝试探究：诗中两次提到的“巴山夜雨”是如何形成的？提示：夜晚，谷底温度高，气流上升，易成云降雨。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习了解热力环流和大气水平运动的原因。掌握分析水平运动的受力作用，热力环流形成的原理。应用等压面图上气压高低的判断和风向的判读。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习一、热力环流形成的原理1．大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区_______不同，并导致水平方向上各地间的______差异。2．热力环流原因：地面冷热_______。气温气压不均自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习4．常见的热力环流：海陆风、山谷风、城市热岛环流。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习二、大气的水平运动1．大气水平运动的原因是___________________________。2．受气压梯度力、地转偏向力及摩擦力影响下的风向。水平方向上产生了气压差异风受力风向图示(北半球)高空的风水平气压梯度力、地转偏向力空气沿气压梯度力与地转偏向力合力的方向运动，风向平行于等压线近地面的风水平气压梯度力、地转偏向力，摩擦力风向平行于这三个力合力的方向，风向与等压线斜交自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习思考1：唐代诗人李商隐所写的“巴山夜雨”的形成与巴蜀的地形有否关系？提示：谷地地形易形成山谷风热力环流。思考2：风是指空气的水平运动吗？不考虑地转偏向力、摩擦力，水平方向的空气如何运动？提示：风是空气的水平运动。不考虑地转偏向力、摩擦力，风向与气压梯度力方向一致。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习教材P48“图2－29冷热不均引起的热力环流”提示：上图显示等压面都是水平状态，未产生弯曲，此时，地面受热均匀。中图显示，B、C两处近地面因为冷却，空气下沉，近地面空气密度加大，气压增大，形成高压，等压面向高处凸起，B、C两处高空因为空气密度变小，气压降低，等压面向低处弯曲；A处近地面因为受热，空气上升，近地面空气密度变小，高空密度变大，近地面形成低压，高空形成高压，近地面等压面向低处弯曲，高空等压面向高处凸起；自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习于是水平方向上，近地面B、C与A处形成气压差异，空气由B、C处流向A处，高空空气由A处流向B、C两处，于是形成了热力环流。由图中可知，热力环流的形成与地面冷热不均有关，冷热不均导致近地面空气上升或下沉，使近地面形成气压差异，产生水平运动，形成简单的热力环流。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5分钟小练习热力环流形成的原理公元234年春天，诸葛亮驻兵祁山，司马懿在长安以西渭水一带，准备与诸葛亮决战。诸葛亮在察看地形时，在渭河以南发现上方谷这一特殊地形，立刻想到了来个火烧司马父子的妙计。于是，他命士兵们把干柴、硫磺、火药等堆藏在谷中，同时在谷地两边高山上埋伏数千精兵，然后命大将魏延诱敌深入。当司马父子等人追进上方谷中，山上士兵便投下无数木头、石块堵塞谷口，并丢下火把引燃了谷内的干柴。刹那间，上方谷硝烟弥漫火海一片。司马父子以为死到临头，谁知，忽然狂风大作，乌云密布，接着下起大雨，浇灭了烈火，司马父子趁机逃生。诸葛亮在山地看到这一切，不禁长叹“谋事在人，成事在天”。自主学习自主学习合作探究合作探究备课参考备课参考5分钟小练习5...