[课堂实录]科目：初中学八年级语文课题：凤头猪肠豹尾——合理安排中学生记叙文作文结构时间：二0一六年十月十六日上午第二节地点：远程教育室主讲人：湖北口初级中学蔡荣学主评人：刘涛（语文教研组长）李斌（语文教师）实录记要课前导入——教学目标师：如果说文章主题为人之灵魂，内容为人之骨胳，语言为人之血肉，则结构便为人之神经，来不得半点错乱、颠倒。如何做到行文流水、层次清晰、详略分明，张驰有度，一定要把握文章结构，正如一句老话：凤头猪肠豹尾。结合教材第三单元作文训练，这节课我们共同学习“凤头猪肠豹尾——合理安排中学生记叙文作文结构”这一部分内容。（评：课前交代简洁，目标明确）教学过程课前组织（播放幻灯片）一、作文寄语：一组：甜甜走进写作的文学殿堂，写一手漂亮的钢笔字，在650字的篇幅里，用真情去吐露心声，唤起读者心灵上的共鸣。二组：去做作文选材的建筑师，真实为本打动人，生动为要吸引人，典型为准刻画人，新颖开拓引路人。三组：口吟曹雪芹“十年辛苦不寻常，字字句句皆是血”，耳听贾岛“两句三年得，一吟泪双流”；我要说，“江山代有才人出，今朝文章我风流”。四组：捕捉生活中闪亮的瞬间，让心灵飞溅文采火花，歌颂真、善、美，不作无病呻吟，争做作文的主人。（评：学生分组诵读，注意力很快集中到课堂上）师：寄语中强调了作文的应试要求、选材标准、主题方向和以小见大的手法，也是我对同学们作文的整体殷切希望。（播放幻灯片）二、榜上有名，谁登三甲（评：出示黄榜，激励学生踊跃回答问题，别出心裁。）课中研讨（播放幻灯片）才华展示、开心一刻模声炮鸣——古人云：头如爆竹，乍响惊心；江流之形——古人云：江流曲似九回肠；模声钟鸣——古人云：尾若撞钟，余音不绝。（评：师提示生争向模仿，引得同学们阵阵欢笑，课堂气氛顿时活跃。）（播放幻灯片）二、巧设比喻，导入新课师：爆竹声声贺新年，江流曲似九回湾，晨钟清悠上九天，正如作文的结构——凤头猪肠豹尾。（播放幻灯片）三、进入第一版块——凤头师：1、“百鸟朝凤”——读一读，猜一猜好开头“花落谁家”生：读文思考。（评：教师幻灯出示本校五、六期《新芽》作文专刊中一些优秀作文开头，让同学们在猜出是谁的作品同时，总结其特色。）（播放幻灯片）师：2、“浓缩便是精华”：开门见山，直奔主题——名言导入，紧扣主题（古诗名句、歌曲谚语）——情景交融，巧渡主题生：理解笔记（播放幻灯片）师：3、“牛刀小试”——崭露头角分别以“思念”、“团结”、“勤奋”、“美”为话题作文写一开头，照应上述技巧。生：活动练习，并很快写出展示，效果很好。（播放幻灯片）四、聚焦第二版块——猪肠（播放幻灯片）1、名作回顾——对应连线《背影》中四次“流泪”；《白杨礼赞》中三度高赞一咏三叹穿针引线《景阳岗》中三碗不过岗——十八碗——打死老虎推波助澜《社戏》中看戏前的一波三折波折起伏《从百草园……》中“不必说……也不必说……单说……”点面结合《我的老师》花开九朵《老山界》中“耳朵里有不可捉摸的声音……”虚实相生《飞夺泸定桥》张驰有度《鸟的天堂》动静搭配《最后一课》详略分明《从百草园……》中从“百草园”到“三味书屋”过渡自然（评：从学过的中小学范文中罗列一些常见的行文手法，让学生既直观又新奇易懂，学生不仅很快连线且明白了往往一篇课文运用多种手法。）（播放幻灯片）2、踏破铁鞋——我本风流——请找出我班小作家“理肠”高招闻远波：《我多望拥有一双明亮的眼睛》蔡浩：《外公》邹明涛：《童年傻事》蔡程：《为自己喝彩》王俊：《暑假乐事》——当堂欣赏（评：以本班同学自己的作品做榜样，不仅使所选取同学自豪，而且使众多同学觉得作文技巧掌握不是难事。）（播放幻灯片）师：3、小菜一碟——再露锋芒以下面作文为题，可采用以上哪种手法，把想法构思露一露：《真情在思念中》、《真情在演出中》、《下河找乐》、《喂猪之乐》、《打蚊之乐》生：活动练习，并很快展示，各有千秋，效果不错。师：《下河找乐》：洗澡、学游泳、扎猛子、打水仗、闭气、潜水、打水漂、日光浴、捉鱼——花开九朵点面结合详略得当《...
